Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Syfte/Frågeställningar

Syftet med studien är att undersöka hur idrottslärare på olika grundskolor i Stockholms kommun upplever sin arbetsmiljö. Jag har utgått från tre mer preciserade frågeställningar,

Hur upplever idrottslärare i grundskolan sin arbetsmiljö rent fysiskt och psykiskt? Upplever lärarna sin arbetsmiljö som stressframkallande? Kan man se några skillnader mellan män och kvinnor och mellan ett- ämneslärare och två- ämneslärare? Och slutligen hur arbetar idrottslärare för att motverka stress och påfrestningar i arbetet?

Metod

Denna studie grundar sig på kvalitativa intervjuer. Jag åkte runt till sex olika skolor och intervjuade sex idrottslärare, tre män och tre kvinnor på grundskolor i Stockholms län, avsedd för årskurs F-6. Jag har utgått ifrån Karsaseks och Theorells teori som är en förklaringsmodell till stressens uppkomst på arbetsplatsen. Använde mig även utav litteratur där jag tog del av tidigare forskning och litteratur som förklarade vissa begrepp, exempelvis negativ stress, stressorer och socialt samspel. Begreppen kan vara en av orsakerna till att idrottslärare upplever sin arbetsmiljö som positiv samt negativ.

Resultat

Resultatet som jag fick fram utav mina intervjuer var att de kvinnliga idrottslärarna upplevde den fysiska arbetsmiljön som viktiga en bidragande faktor till arbetsskador och stress. Den manliga idrottsläraren hade inte drabbads av lika många arbetsskador som kvinnorna och de manliga två- ämneslärarna ansåg sig inte alls ha problem med den fysiska arbetsmiljön. Alla idrottslärarna upplevde sin arbetsmiljö som stressframkallande men ett -ämnes lärarna upplevde endast positiv stress. De kvinnliga idrottslärarna upplevde mer stress, hade drabbats av fler arbetsskador och upplevde sin arbetsmiljö som väldigt ensam. Detta kunde jag koppla till Karaseks och Theorells teori. (Levi, 2005:63). Specialgjutna öronproppar, head-seat, redskap med hjul och avslappningsövningar var redskap som de använde för att motverka stress.

Slutsats

Det jag har kommit fram till i min undersökning är att idrottslärarna anser sin arbetsmiljö som bra men att de upplevde stress och att detta berodde främst på den psykosociala miljön men även pga. den fysiska arbetsmiljön.