Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Change search
Refine search result
123456 1 - 50 of 264
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Al Fakir, Ida
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society. Linnaeus University Centre for Concurrences in Colonial and Postcolonial Studies, Stockholm, Sweden.
    Guarding the boundaries of belonging: the Church of Sweden, Gypsy mission and social care in the 1910s–40s2024In: European Review of History, ISSN 1350-7486, E-ISSN 1469-8293, p. 1-21Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Historically, social welfare providers have defined social and ethnic minorities such as ‘vagrants’ and Romani people as non-deserving and thus excluded them from their work. Gradually during the nineteenth century, however, Christian actors and organizations across Europe were among the first to recognize Romani groups as legitimate targets of relief. The operations required boundary changes where previously undeserving categories were transferred to deserving, thus becoming legitimate targets of relief. The article discusses the Church of Sweden’s social care for minorities, with a special focus on Romani groups from the 1910s to the 1940s. At that point, Protestant social work was permeated by conservative paternalism and focused on changing the individual through interventions defined as help-to-self-help, rather than challenging the unjust social structures in Swedish society. However, welfare measures were enacted differently depending on the majority/minority position of the individual; the recognition or rejection of minority rights affected the distribution and content of Lutheran social welfare. Examining church-led or church-endorsed activities, the contribution sheds light on the differentiation of social and ethnic subgroups and brings nuance to a field that has overlooked the Swedish state church as a welfare provider in the twentieth century. The instances of intersection between and sometimes confusion of social and ethnic boundaries serve as examples of the historicity of such boundaries and churchmen’s contribution to establishing these.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 2.
    Al Fakir, Ida
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Simon Sorgenfrei, ”De kommer att vara annorlunda svenskar”: Berättelsen om Sveriges första muslimer: Recension2023In: Historisk Tidskrift, ISSN 0345-469X, E-ISSN 2002-4827, Vol. 143, no 2, p. 280-282Article, book review (Other academic)
  • 3.
    Al Fakir, Ida
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Spotlighted or Hidden in Plain Sight: Consequences of the Post-War Ban on Ethnic Registration in Sweden2023In: Historical Explorations of Modern Epidemiology: Patterns, Populations and Pathologies / [ed] Heini Hakosalo, Katariina Parhi, Annukka Sailo, Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, 2023, 1, p. 113-133Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    The 1945 census was the last to record ethnicity in Sweden, and in 1973, registering ethnicity became virtually illegal. Swedish population statistics and official health and social registers therefore do not contain information on the ethnic background of the people registered. Exploring socio-medical and epidemiological research in Sweden from the 1940s to the 1980s, the chapter discusses the tension between ethical and legal constraints on the one hand, and the scientific, administrative, and political need for accurate information on minority and ethnic groups on the other. Three alternative research strategies to substitute for the lack of data on ethnicity are identified: using alternative but related categories such as nationality, country of birth, or immigrant status; “reading ethnicity” from pre-existing data collections; and conducting time-consuming and costly special studies designed to enable researchers to bypass the proscription of ethnic registration. These strategies have produced new epidemiological and socio-medical understandings concerning ethnicity and health/disease. However, as certain groups and categories have been statistically more available or visible in society than others, an uneven body of knowledge has evolved. In effect, some minorities have been spotlighted while others have remained hidden in plain sight.

  • 4.
    Andersson, Carolin
    et al.
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Randberg, Pontus
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Religiösa dilemman inom idrott och hälsa: En kvalitativ studie om lärares erfarenheter av religiösa dilemman inom idrottsundervisning2021Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte och frågeställningar

    Syftet med denna studie är att undersöka vilka erfarenheter idrottslärare på högstadiet har av att det uppstår dilemman kopplat till elevers religion i samband med idrottsundervisning samt hur de arbetar med och hanterar sådana dilemman. Studiens frågeställningar:

    • Vilka erfarenheter har lärare i ämnet idrott och hälsa av att elever begränsas från att delta i idrottsundervisningen på grund av deras religiösa tillhörighet?
    • Vilka lösningar använder lärare sig av för att ge alla elever samma möjlighet att uppnå målen i ämnet?

    Metod

    I denna studie användes en kvalitativ ansats där kvalitativa intervjuer gjordes med fem idrottslärare som har erfarenhet av att undervisa på högstadiet. Urvalet gjordes främst genom ett bekvämlighetsurval. Materialet samlades in genom kvalitativa intervjuer vilket gör att de intervjuade lärarna kan ge utförliga svar och dela med sig av sina erfarenheter vilket kan ge en djupgående förståelse. Fyra av intervjuerna genomfördes på distans via videokonferensprogrammet Zoom medan en intervju skedde på den intervjuade lärarens arbetsplats.

    Resultat & Slutsatser

    Samtliga fem lärare som intervjuats har erfarenhet av att religion vid vissa tillfällen begränsat elever från att delta i idrottsundervisning. Samtliga lärare menar dock att det inte är vanligt utan endast sker vid några få enstaka moment eller tillfällen. Det är framför allt vid simundervisning som det kan bli problematiskt för vissa elever att delta på grund av deras religion och detta gäller främst muslimska flickor. Ett ytterligare moment där vissa religiösa elever ibland begränsas att delta är dans. Några av lärarna har även erfarenhet av att religion påverkar vissa muslimska elevers deltagande i idrottsundervisning när de fastar under ramadan. Lärarnas tillvägagångssätt för att lösa de religiösa dilemman som uppstår är oftast att ha en god kommunikation med de berörda eleverna och deras föräldrar vilket sedan kan mynna ut i att vissa anpassningar görs för dessa elever.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 5.
    Andersson, Dan
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Physical Activity and Health.
    Åstrandtestet: Om pionjärskap och utveckling inom arbetsfysiologisk teori och praktik2022Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Boken handlar huvudsakligen om forskarparet Irma och Per-Olof Åstrand och deras insatser inom det arbetsfysiologiska fältet. Dessutom uppmärksammas olika aktörer som varit verksamma i anslutning till de båda. Författarna beskriver Åstrandtestet, dess bakgrund, grundläggande principer och genomförande. Därutöver presenteras en del av den utveckling som har skett inom svensk idrottsfysiologisk forskning och testning genom tiderna. Bilder, diagram och tabeller kompletterar texten och speglar det förflutna med fokus på bland annat laborationer och publikationer. Åstrandtestet vänder sig till studerande inom hälso- och sjukvård, folkhälsa, idrottsvetenskap, idrotts- och vetenskapshistoria samt yrkesverksamma inom dessa områden.

    Innehåll:

    • Minnen från vår uppväxt med Irma och Per-Olof, av Elin Rundqvist & Peje Åstrand
    • Det biologiska arvet
    • Fysisk aktivitet och hälsa
    • Ett idrottsligt paradigmskifte
    • Idrottsfysiologisk forskning, träning och tävling i praktiken
    • Aeroba tester
    • Irma Åstrand - en kvinnlig pionjär inom arbetsfysiologin, av Daniel Svensson & Peter Schantz
    • Åstrandtestets bakgrund och grundläggande principer
    • Åstrandtestet - förberedelser, genomförande och beräkning av konditionsnivå
    • Den notoriske ergometercyklisten
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 6. Andersson, Frida
    et al.
    Vångell, Fredrika
    Yttergren, Leif
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Sport History Research Group.
    Orienteringsträning i förändring: En komparativ studie av orienteringsträning på elitnivå på 1980-talet och 20102011In: Idrottsforum.org/Nordic sport science forum, ISSN 1652-7224, no 11 majArticle in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Det har tagit åtta år och 137 uppdateringar innan orienteringssporten förekommer på idrottsforum.org mer än bara nämnd i förbifarten i en bisats i en text som handlar om något helt annat. Överhuvud taget har orienteringssporten inte i någon märkvärdig utsträckning väckt idrottsforskarnas intresse – med ett lysande undantag, nämligen pedagogikprofessorn vid Högskolan Kristianstad och Högskolan i Borås, Torgny Ottosson, som redan 1984 publicerade forskningsrapporten "Problemlösningsstrategier i orientering: En skiss till teoretisk ram och en metodstudie" vid Göteborgs universitet. Tre år senare kom avhandlingen Map-reading and wayfinding (Göteborg Studies in Educational Sciences, 65), och därefter har Ottosson publicerat ett flertal artiklar om orientering, bland annat i Scientific Journal of Orienteering. Om skälen till att Torgny Ottosson ensam fått föra orienteringsforskningen framåt i orienteringssportens hemland kan vi blott spekulera; möjligen kan det har att göra med att sporten till sin natur saknar viktiga förutsättningar för att bli en bred publiksport, och därmed uppvisar en markerad frånvaro av kommersiell potential. Här är dock inte sista ordet sagt; samma sak sas ju om skidskyttet innan televisionen utvecklade täckningen av tävlingar på ett sätt som gjort skidskytte till en av de främsta publiksporterna. Orienteringssporten sägs ha sitt ursprung i Sverige i slutet av 1800-talet – termen orientering användes första gången 1886, enligt engelska Wikipedia, medan SAOL refererar till Idrottsbladet från 1924. Oxford English Dictionary anger att orienteering infördes i engelskan på 1940-talet, från svenskans orientering. Ordet härstammar uppenbarligen från oriens, latin för Östern, Orienten, och definieras i orienteringssammanhang som "hitta väderstreck", med betydelsen "förflyttning från en punkt i terrängen till en annan (med hjälp av karta o. kompass)". Det började som militära övningar och därefter militära tävlingar. Den första tävlingen som var öppen för civila gick av stapeln i norska Nordmarka 1897. Sveriges första tävling för civila kom fyra år senare, i arrangemang av Sundbybergs IK. Damer släpptes in i sporten 1925 redan, och man hann med ett SM 1935, tre år innan Svenska Orienteringsförbundet bildades. 1960-talet inleddes med att Internationella Orienteringsförbundet bildades, och sporten nådde nu på allvar utanför den nordiska skogsmiljön. Frida Andersson, Fredrika Vångell och Leif Yttergren visar i sin artikel i den här uppdateringen hur orienteringssporten från och med 1980-talet genomgått en omfattande förändringsprocess, som kan sammanfattas med begreppen "miniglobalisering", det vill säga att sporten fått allt större internationell spridning; sportifiering, med innebörden att man brutit med traditionen att bara springa en enda distans; samt avskogifiering – man springer allt oftare i annan terräng än skogslandskap. Till det kan läggas att kartografitekniken har utvecklats med hjälp av datorer och GPS. Andersson, Vångell och Yttergren vill i sin studie undersöka i vilken utsträckning orienteringssportens förändringar under de senaste 30 åren lett till motsvarande förändringar i orienterarnas träningsstrategier. De kombinerar litteraturstudier och enkätintervjuer med aktiva förr och nu, och kommer fram till bitvis ganska förvånansvärda resultat, som kanske främst sätter sportifieringsbegreppets användning i samband med orientering ifråga. Traditionens makt är stor, här som i andra sammanhang.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 7.
    Arndt, Toni
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Laboratory for Biomechanics and Motor Control.
    Forskning inom rörelselära2014In: Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2014, p. 245-252Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Aujla, I. J.
    et al.
    University of Bedfordshire.
    Nordin-Bates, Sanna M
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Sport Psychology research group.
    Redding, E.
    Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance.
    Jobbins, V.
    Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance.
    Developing talent among young dancers: Findings from the UK Centres for Advanced Training2014In: Theatre, dance and performance training, ISSN 1944-3927, Vol. 5, no 1, p. 15-30Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The identification and development of talent is a key concern for many dance educators, yet little research has been conducted in the area. In order to understand better how to optimise dance talent development among young people, systematic and rigorous research is needed. This paper summarises and discusses the key findings of a ground-breaking longitudinal interdisciplinary research project into dance talent development. Over two years, almost 800 young dancers enrolled at one of the eight nationwide Centres for Advanced Training (CATs) participated in the project. Physical factors, psychological characteristics, and injury data were collected quantitatively while the students' thoughts and perspectives on commitment, creativity and cultural variables were captured using qualitative methods. The largest study of its kind, the project yielded a wide range of findings with a number of practical implications. The main focus of this paper is on how the project findings apply to important pedagogic topics such as audition criteria, passion and commitment, and teaching behaviour. The area of talent identification and development is complex, yet this research has begun to shed new light on the notion of talent and has provided novel insights to support its development.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 9.
    Berg, John
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    An Anti-Hero on the Running Track: The Media Picture of Sara Wedlund during the 1995 World Championships in Gothenburg and the 1996 Atlanta Olympic Games2023In: Athletics in the Nordic Countries: History and Development / [ed] Jörg Krieger, Common Ground Publishing, 2023, p. 165-183Chapter in book (Refereed)
  • 10.
    Berg, John
    Malmö universitet, Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI).
    Björn Lundberg, Frontlöparen: Gunder Hägg, hans uppgång och fall (Lund: Historiska media 2020). 327 s.2022In: Historisk Tidskrift, ISSN 0345-469X, E-ISSN 2002-4827, Vol. 142, no 1, p. 119-121Article, book review (Other academic)
  • 11.
    Berg, John
    Malmö universitet, Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI).
    Den utställda idrotten: idrott som kulturarv på idrottsmuseer i Sverige2022Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    Abstract

    The purpose of this dissertation is to explore the heritagisation of Swedish sports, which is examined through studies of five Swedish sports museums of today. Additionally, the disseration explores the heritagisation of Swedish sports in a wider historical perspective, mainly focusing on the years between 1900 and 2000.

     There are plenty of sports museums in Sweden today, most of them run by amateurs related to sports history associations. The number of sports museums seem to have increased from the 1980’s, a development that can be seen in relation to a wider interest in heritage, especially heritage produced by amateurs and enthusiasts rather than experts. In the study, this tendency is referred to as “the heritage boom”, a term coined by archeologist Rodney Harrison. Heritage is seen as a both social and material construction which on one hand is determined by language, on the other hand by structural circumstances. When analysing heritage making on sports museums of today, categories such as gender, class, nation and generation have been used. Methodologically, archive studies have been conducted in order to study the heritagisation from a historical perspective, and ethnographic methods such as descriptions and interviews have been used to collect material in sports museums of today. All material have mainly been interpreted through discourse analysis.

     The results show that the heritagisation of Swedish sports is as old as the organized sports in Sweden, since the first attempts to collect and exhibit the heritage was conducted in the early 1900s. However, despite numerous attempts, the sports heritage have had problems finding ways to be consistent until the very last few decades when the amateur-based heritage production have had its glory days. According to changes within museology and visitor interactment, the future for the Swedish sports heritage is difficult to predict. In the sports museums of today, exhibitions are generally focused on men’s sports, although changes seem to be in the making. Apart from that, there are several differences in how the sports museums constructs generation, class and nation, often depending on how the museums are managed.

  • 12.
    Berg, John
    Institutionen för samhälle, kultur, identitet, Malmö universitet.
    Kulturstinn coffee table-bok för fotbollens finrum: [recension av Torbjörn Andersson & Edvard Koinberg (foto): Fotbollens kuriosakabinett: Svensk fotbolls kulturarv i ord och bild (2021)]2021In: Idrottsforum.org/Nordic sport science forum, ISSN 1652-7224, article id 9 decemberArticle, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 13.
    Berg, John
    Malmö universitet, Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI).
    När kulturarvet fick rädda balansräkningen: Striden om hockeymuseet i Örnsköldsvik2022In: Idrott, historia & samhälle, ISSN 0280-2775, p. 24-35Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article examines the debate surrounding an ice hockey museum in Örnsköldsvik, Sweden. In 2013, the local ice hockey club, Modo Hockey, received a loan from Örnsköldsvik municipality to build an ice hockey museum in its home arena. The ice hockeymuseum was a part of a bigger heritage project that involved various sites in the area around Örnsköldsvik, with the intention of increasing the number of tourists and branding the region as an attractive destination. However, the museum was never built in its intended form. The financial resources were instead used to cover regular costs for the club. This led to a conflict between Modo Hockey, Örnsköldsvik municipality and parts of the civil society. Theoretically, this study is inspired by heritage theory, stating heritage as a social constructed collective memory, yet also something that can be used for marketing and commercial branding. Lastly, the article is positioned against previous research about sports heritage in general, revealing that the planned ice hockey museum in Örnsköldsvik could be seen as an example of the priority conflict between balancing the heritage and continuing to be a financially strong elite club.

    Keywords: heritage, sports heritage, museology, sports museums, history

  • 14.
    Berg, John
    Malmö universitet, Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI).
    Professionell praktiker?: Om materialförvaltare i svensk elitishockey ur ett förändringsperspektiv2021In: Identitet i en föränderlig värld: Sju nya historieskrivningar / [ed] Erik Alvstad; Irene Andersson; Ingmarie Danielsson Malmros, Malmö: Malmö universitet , 2021, 1, p. 15-35Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    This article examines the role of equipment managers in Swedish male elite ice hockey. This is in relation to a major shift in terms of professionalization and commercialization that has occured within elite ice hockey as a whole during the past 40-50 years. The article themes are identified through an investigation of how equipment managers are portraited in Swedish media.

    Additionally, in order to deepen the historical perspective, the article also features an interview with Anders Weiderstål, a former eqipment manager for Team Sweden. Said interview is analysed according to theories of professionalization and it reveals how both the daily work and the role within the team has changed. From being "another team member", "equipment manager" has become a professional role with a certain working language and a position of power within the team. However, many equipment managers still manifest values that can be traced back to former, more amateur-oriented ideals, which give them a unique position among players and leaders in today's elite ice hockey.

  • 15.
    Berg, John
    Malmö universitet, Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI).
    Uniting a Scattered Heritage: Historical and Contemporary Perspectives on the Heritagization of Swedish Sports2023In: (Un)contested Heritage: Archives, Museums and Public Spaces / [ed] Cecilia Axelsson Yngveus; Malin Thor Tureby; Cecilia Trenter, Malmö: Malmö universitet , 2023, p. 108-125Chapter in book (Other academic)
  • 16. Bergström, Ylva
    et al.
    Schantz, Peter
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, The Research Unit for Movement, Health and Environment.
    Brunnsvikenguiden1992In: Hagabladet - en tidning för natur och kultur vid Haga-Brunnsviken, no 4-5, p. 3-8Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    Brunnsvikenguiden
  • 17.
    Bjärsholm, Daniel
    et al.
    Malmö högskola, Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Bladh, Greta
    Lidström, Isak
    Malmö högskola, Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Hållbar idrott i skola och samhälle: Rapport från SVEBI-konferensen i Växjö, 11–12 november 20152015In: Idrottsforum.org/Nordic sport science forum, ISSN 1652-7224, no 151127, p. 1-8Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 18.
    Blomstrand, Eva
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Åstrand Laboratory of Work Physiology, Eva Blomstrand's research group.
    Fysiologisk forskning åren 1997-20132014In: Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2014, p. 200-206Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 19. Blücher, Gösta
    et al.
    Edmar, Désirée
    Schantz, Peter
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Åstrand Laboratory of Work Physiology, The Research Unit for Movement, Health and Environment.
    Eva Nordenson: nekrolog2014Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 20.
    Bojner Horwitz, Eva
    et al.
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Rehnqvist, Karin
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för komposition, dirigering och musikteori.
    Osika, Walter
    Karolinska Institutet, Sweden.
    Thyren, David
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Åberg, Louise
    Halmstad University, Sweden.
    Kowalski, Jan
    Theorell, Töres
    Kungl. Musikhögskolan.
    Embodied learning via a knowledge concert: An exploratory intervention study.2021In: Nordic Journal of Arts, Culture and Health, E-ISSN 2535-7913, Vol. 3, no 1-2, p. 34-47Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Background: Music listening can improve acquisition of new knowledge.Purpose: The purpose of the study was to evaluate the emotional and cognitive effects of a knowledge concert on the attending audience. Methodology: The audience was asked to complete a Visual Analogue Scale (10 cm) before and after listening to the concert, along five variables: Arousal, Degree of happiness, Degree of worry, Daily worries and Benevolence. Follow-up qualitative interviews gathered narratives from the participants. Findings: 228 concert attendees took part in the study by completing the questionnaires (51 percent of the whole audience). Statistically significant changes were observed in the outcome measures for: Arousal (p=0.002), Daily worries (p<0.001) and Degree of happiness (p=0.01). Degree of worry interacted with age (p<0.001). No changes were found for Benevolence (p=0.93). Gender and previous music experiences did not make a difference to feelings evoked by the music. Age, however, was important since younger participants became more worried by the concert than older. Originality: We discuss the potential role of future knowledge concerts that comprise qualities explored, such as mitigating a variety of embodied psychological capacities, including reflection and agency in audiences, facilitating learning about sensitive issues, and potentially also transformation towards prosocial mindsets and behavior.

  • 21. Bolling, Hans
    et al.
    Yttergren, Leif
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Sport History Research Group.
    200 år av kroppsbildning - Gymnastiska centralinstitutet / Gymnastik- och idrottshögskolan: en introduktion2013In: 200 år av kroppsbildning: Gymnastiska Centralinstitutet / Gymnastik- och idrottshögskolan 1813-2013 / [ed] Hans Bolling och Leif Yttergren, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan , 2013, p. 15-57Chapter in book (Other academic)
  • 22. Bolling, Hans
    et al.
    Yttergren, LeifSwedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
    200 år av kroppsbildning: Gymnastiska centralinstitutet / Gymnastik- och idrottshögskolan 1813-20132013Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Den 5 majl 1814 utfärdades ett kungligt brev med uppdrag åt Per Henrik Ling att i Stockholm inrätta ett institut för utbildning av gymnastiklärare. Det var början till Gymnastiska centralinstitutet (GCI), idag Gymnastik- och idrottshögskolan. GIH är därmed världens äldsta verksamma offentliga lärosäte för utbildning av gymnastiklärare/lärare i idrott och hälsa och en unik institution inom svensk och internationell kroppskultur och högskoleväsende.

    GCI/GIH har varit tongivande inom svensk fysisk fostran under två sekel. Det gymnastiksystem som utvecklades med GCI som huvudman, linggymnastik, och som under 1800- och 1900-talen spreds över världen utgör Sveriges i särklass viktigaste bidrag till den internationella kroppskulturen.

    Dessutom har den svenska idrottsrörelsen sedan slutet av 1800-talet starkt påverkats av den verksamhet som bedrivits vid institutet/högskolan. Många är de aktiva, ledare och tränare som genomgått utbildningen på GCI/GIH och sedan med framgång verkat inom idrotter på olika nivåer.

    Med föreliggande antologi, där forskare från olika vetenskapliga discipliner medverkar, lyfts några perspektiv på den verksamhet som bedrivits vid GCI/GIH genom seklen: Tvåhundra år av kroppsbildning är i sanning en gärning väl värd att uppmärksamma.

    Innehåll:

    • 200 år av kroppsbildning : Gymnastiska centralinstitutet / Gymnastik- och idrottshögskolan, en introduktion / Hans Bolling och Leif Yttergren 
    • Gymnastik, nation och manlighet : grundandet av Gymnastiska centralinstitutet 1813 / Jens Ljunggren
    • Svärdet, facklan och staven samt en ek på villovägar? : synen på sjuk och frisk vid GCI 1813 till cirka 1950 / Anders Ottosson 
    • Elin Falk, GCI och föreställningar om barnet : en analys av gymnastikstriden vid Stockholms folkskolor 1910-1913 / Pia Lundquist Wanneberg 
    • Sally Högström og det moderne kvindeprojekt : svensk gymnastik og GCI's betydning i Danmark / Else Trangbæk 
    • Pionjärer med moraliskt mod : ett sekel med en kvinnlig lärarutbildning i kroppsövning / Suzanne Lundvall och Jane Meckbach 
    • Rationell träning : GCI:s fysiologiska forskning i möte med samhälle och idrott / Daniel Svensson och Sverker Sörlin 
    • Från exercis och dagövningar till Idrott och hälsa : skolans fysiska övningar / Björn Sandahl 
    • Idrottsvetenskap - läran om ... idrott? : en nutidshistoria om forskarutbildningsämnet idrottsvetenskap / Håkan Larsson 
    • Hövdingarna : GCI/GIH:s chefer under 200 år / Jan Lindroth
    Download (jpg)
    omslag
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 23. Bolling, Hans
    et al.
    Yttergren, Leif
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Klassresenärer i gymnastiksalen: En analys av de studenter som tog examen från Gymnastik- och idrottshögskolans kvinnliga gymnastiklärarkurs 19722021In: Scandinavian Sport Studies Forum, E-ISSN 2000-088X, Vol. 12, p. 1-31Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In the early summer of 1972, 69 young women graduated from the SwedishSchool of Sports Science and were thus given the prestigious title of Gymnastic Director. The aim of this article is to analyse the professional careers of thegraduates. This is done by means of a collective biographical study of the 43 whoanswered a questionnaire. To widen the scope the answers have been comparedwith results from studies of women who graduated from the school in 1893 and1932. In terms of age and geographical origin the women who graduated in 1972did not differ in any significant way from their predecessors. However, they differed from them in several other regards, including social background. Until themiddle of the 20th century this education had been for the daughters of the elite,in the early 1970s it was an education for young and ambitious daughters of theSwedish welfare state with career ambitions. They were also able to sustain theircareers when they started a family. In light of what we know about them, it isright to categorize them as successful social climbers, which thanks to the socialbroadening of higher education were given previously unseen opportunities toutilize their talent.

  • 24. Bolling, Hans
    et al.
    Yttergren, Leif
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Kroppens apostlar: Kvinnliga gymnastikdirektörer 1864-20202022Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    I dag ses den svenska linggymnastiken vid sekelskiftet 1900 i bästa fall som en rolig kuriositet, för de flesta är den något helt okänt. Ändå hade gymnastikpedagogen Pehr Henrik Lings skola under 1800-talet om fysisk aktivitet stort inflytande på tidens internationella kroppskultur. År 1813 inrättades det statliga Gymnastiska centralinstitutet (GCI) på Hamngatan i Stockholm. Vid denna tid saknade kvinnor fulla medborgerliga rättigheter och ägde små möjligheter till högre bildning. Vid Gymnastiska centralinstitutet utbildades dock såväl kvinnor som män, som blev välrenommerade och efterfrågade experter långt bortom Sveriges gränser.

    En av dessa var gymnastikdirektören Hedvig Malmström (1863 1950). Hon visar med sitt exempel på ett spännande livsöde och en framgångsrik yrkeskarriär. Vid sekelskiftet 1900 återvände hon till Sverige efter att ha arbetat utomlands som gymnastiklärare och sjukgymnast i Finland, Tyskland och USA. I USA hade hon även avlagt läkarexamen vid Cooper Medical College i San Francisco, Kalifornien, nuvarande Stanford University School of Medicine.

    Historikerna Lars Bolling och Leif Ytterberg, verksamma vid GIH i Stockholm, analyserar i Kroppens apostlar. Kvinnliga gymnastikdirektörer 1864 2020 karriärmöjligheter och livsöden hos ett flertal kvinnor som utbildades vid GCI/GIH. Författarna betonar kopplingen mellan sekelskiftets kvinnorörelse och de kvinnliga gymnastikdirektörerna, och visar att GCI gick i fronten för kvinnors högre utbildning i Sverige. [Text från förlaget]

    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 25. Bolling, Hans
    et al.
    Yttergren, Leif
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Kvinnliga gymnastikdirektörer 1864-20202022In: Föreningen GCI årsskrift: Jubileumsskrift / [ed] Gitten Skiöld, Föreningen GCI , 2022, p. 28-35Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 26.
    Bolling, Hans
    et al.
    Stockholms universitet.
    Yttergren, LeifSwedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Sport History Research Group.
    Stockholmsolympiaden 1912: tävlingarna - människorna - staden2012Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Den 6 juli 2012 är det 100 år sedan de olympiska spelen invigdes av kung Gustaf V på Stadion i Stockholm. Festligheterna var en unik chans för Stockholm och Sverige att visa upp sig för omvärlden under en tid som annars präglades av motsättningar och turbulens. Arrangemangen gick till historien som Solskensolympiaden eller ”the Swedish Masterpiece”, men det var även ett projekt som blev betydligt dyrare än beräknat och där läktare på sina ställen gapade tomma.

    I elva fristående kapitel belyser författare från olika vetenskapliga discipliner Stockholmsolympiaden med särskilt fokus på det kulturella, politiska och sociala kring idrottandet. Vi får följa planerandet inför spelen, marknadsföringen, deltagarnas förberedelser, publikens beteende och de kvinnor som gavs möjlighet att tävla. I korta personporträtt möter vi dessutom deltagare och ledare, och ett särskilt kapitel tar upp tävlingsresultat och andra fakta kring olympiaden.Med hundra år i backspegeln får vi genom bidragen i Stockholmsolympiaden 1912 även perspektiv på evenemangets betydelse för vårt lands idrottsutövande och den olympiska rörelsens fortsatta framtid, samt dess effekter på det arrangerade samhället, inte minst den i Stockholm alltid aktuella arenafrågan.

    Hans Bolling är fil.dr i historia och forskar för närvarande om svensk handikappidrott. Leif Yttergren är docent i historia vid Gymnastik- och idrottshögskolan i Stockholm och hans avhandling Täflan är lifvet har utgivits av Stockholmia förlag.

    Download (jpg)
    omslag
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 27. Bolling, Hans
    et al.
    Yttergren, Leif
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Sport History Research Group.
    Swedish Gymnastics for Export: A Study of the Professional Careers and Lives of Swedish Female Gymnastic Directors, 1893-19332015In: International Journal of the History of Sport, ISSN 0952-3367, E-ISSN 1743-9035, Vol. 32, no 11-12, p. 1437-1455Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of the study is to analyze the careers of women gymnastics directors about the turn of the century in 1900. This is done by means of a collective biographical study of the women's course at the Royal Central Institute of Gymnastics in Stockholm from 1891 to 1893. The study is based above all on unique correspondence between the members of the course, namely a correspondence book circulated among them between 1893 and 1943. This book contained a total of almost 500 letters comprising thousands of handwritten pages with detailed accounts of their professional career and family, as well as life's positive and negative sides. The study shows that their opportunities of making a career in Sweden and abroad in the occupation they had received training in were good. There are several reasons for this success. Swedish gymnastics treatment methods were the height of fashion round about the turn of the century in 1900 and there was great demand for their services. They remained faithful to their choice of occupation, even if their career took a back seat for half of them when they married: family life and a professional career could not be combined for them.

  • 28.
    Boushel, Robert
    et al.
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Åstrand Laboratory of Work Physiology.
    Schantz, Peter
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Åstrand Laboratory of Work Physiology, The Research Unit for Movement, Health and Environment.
    Bengt Saltin: Nekrolog2014Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Bengt Saltin

    Professor Bengt Saltin, Stockholm, har avlidit i en ålder av 79 år. Hans närmast sörjande är Ann-Sofi Colling-Saltin med barnen Ola, Åsa, och Anna med familjer.  

    Bengt Saltin föddes i Ålsten den 3 juni 1935. Han växte upp med modern Margareta och sin sociale far, Sven Saltin, som båda var folkskolelärare. Under läroverkstiden i Södertälje fångade stadens apotekare upp vinnaren vid en terränglöpning och bjöd in honom till en orienteringskurs. Ett livslångt intresse skapades. De bästa ämnena i skolan, svenska språket och svensk litteratur, representerade ett annan viktig ådra. Men det skogliga lockade mest; han ville bli jägmästare. Modern sa dock nej; ”Du ska bli läkare!” Så blev det. Under studier vid Karolinska Institutet rekryterade fysiologen Ulf von Euler honom som amanuens. Bengt nämnde sitt intresse för idrott, varvid han introducerades för professor Erik Hohwü Christensen vid Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet.

    Sommaren 1959 inleddes skolningen till arbetsfysiolog. Det första arbetet handlade om det intermittenta arbetets fysiologi, publicerades 1960, och bidrog till intervallträningens utveckling. Det blev tidigt uppenbart att Bengt hade en ovanlig talang för forskning. Efter en centralcirkulatorisk avhandling 1964, med Hohwü Christensen och Per-Olof Åstrand som handledare, visade han även prov på stor självständighet genom att utveckla en ny forskningslinje om skelettmuskulaturen. Den blev snart världsledande. Från 1973 fortsatte Bengt sin bana som professor vid Köpenhamns universitet. Med ett kort undantag vid Karolinska Institutet, förblev Köpenhamn basen för hans gärning. De sista knappa 20 åren ledde han Copenhagen Muscle Research Centre, vars forskning redan är inskriven i vetenskapshistoriska läroböcker.

    Bengt hade en enorm arbetskapacitet, publicerade mer än 440 arbeten, och handledde drygt 40-50 doktorander. Han blev ledamot av Danmarks Kungliga Vetenskapsakademi, hedersdoktor vid tolv universitet, och fick Internationella Olympiska Kommitténs vetenskapliga pris, det finaste man kan få inom det rörelsevetenskapliga fältet. Men för att rätt förstå hans storhet bör man även ha mött honom som den oerhört stimulerande, generösa och stöttande människa han var, och fått ta del av de skarpa samhällsanalyserna samt utblickarna inom litteraturens, teaterns, operans och dansens världar. Han var beundrad av studenter över hela världen för den människa han var, för det arbete han utförde och för det han inspirerade till. Vi sörjer förlusten av en av de riktigt stora inom det arbetsfysiologiska fältet, och en ovanligt klok och vidsynt människa. 

     

    För vänner och kolleger

    Robert Boushel, professor

    Peter Schantz, professor

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 29.
    Bäckström, Åsa
    Stockholms universitet, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap.
    Aesthetic learning processes – feelings and sensations of skate- and snowboarding2008In: Designs for learning: Defining the field, 2008, p. 1-Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Skateboarding and snowboarding are practices loaded with symbolic expressions. They are also activities profoundly understood as physical. This paper will investigate the narrated impressions of these activities – in other words the expressions of impressions. Skateboarding and snowboarding are discussed as aesthetic learning processes, which to a large extent are both bodily and informal. The paper builds on ethnographic fieldwork and cultural analysis. Kirsten Drotner’s theory of aesthetic practices is used as a starting point. Aesthetic practices/production works on three levels: the individual, the social and the cultural. The individual level is characterised in terms of emotional intensity and corporality. The sensation is described as so encompassing that it becomes ones life, ones identity. The body is acutely present in these descriptions. It is the body that experiences, and it is there that the sensation of riding comes alive.

  • 30.
    Bäckström, Åsa
    Stockholms universitet, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap.
    Good ethnography smells bad: On aesthetic experience in qualitative research2008In: Sveriges antropologförbunds årliga konferens (SANT): Visuell kultur, 2008Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Aesthetic learning processes are being notified in current Swedish pedagogical research. The philosophical term aesthetics is used in multiple modes, some of them borrowing an agenda from the studies of fine art, some more with inspiration from cultural studies and popular culture. In this emerging field both ethnography and every-day-aesthetics are in focus. Despite new ways of doing ethnography the results still tend to look (!) like traditional ethnography. Field-notes saturated with sensuous and stinking data; e.g. moist socks, sweaty t-shirts and car fumes, still tend to depend upon written texts and photography as scientific proof. Moreover ethnography is still judged against a positivistic framework drawing from natural science. Is a change required? And in that case, can the future of visual anthropology challenge this hegemonic scientific paradigm?

  • 31.
    Bäckström, Åsa
    Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Sinnligt kunnande och lärande: Balans och proprioception ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv2011In: Kulturstudier, kropp och idrott: Perspektiv på fenomen i gränslandet mellan natur och kultur / [ed] Helena Tolvhed & david Cardell, Malmö: Idrottsforum , 2011, p. 193-210Chapter in book (Other academic)
  • 32.
    Bäckström, Åsa
    Stockholms universitet, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap.
    Style in physical activity2008In: Bonds and Communities. Young people and their social ties.: The 10th Nordic Youth Research Information Symposium, 2008, p. 58-Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Aesthetic expressions in youth culture have been studied extensively. For the British CCCS and its followers the concept of style is regularly used to explain dress codes, hair fashion and other physical appearances. Sub culture is an often-used term, which enclose these types of expressions, in addition frequently connected to certain kinds music. Lately a growing number of studies on sub culture and sport have been presented. This implies an interest in a slightly different aspect of style – the one focusing more on style in physical activity. The leaderless boarding culture revolves primarily around style and physical bodily activity, in contrast to punk for example, which is held together by style and music. Thus it can be argued that identity through board sports is more clearly incorporated through physical performance. This presentation attempts to fill some of the gap in research around style in physical activity. It focuses bodily aesthetic expressions in skateboarding and the concept of style in relation to the moving body. Style in both senses mentioned above, communicates and creates both bonds and communities. Building on empirical studies on skateboarding in Sweden between 1978-2002, it is argued that also style in physical activity is significant for the construction of cultural and social values. Moreover style in this sense has a highly performative aspect.

  • 33. Dovlén, Sylvia
    Lange, Ulrich
    Schantz, Peter
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Physical Activity and Health.
    Sjöström, Ingrid
    Bengt O H Johansson: 1934-2021. Nekrolog2021Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 34. Edmar, Désirée
    et al.
    Nyberg, Lars
    Johansson, Bengt O.H.
    Schantz, Peter
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
    Sjöström, Ingrid
    Sture Koinberg: 1935-20182018Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 35.
    Ekblom, Björn
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Åstrand Laboratory of Work Physiology, Björn Ekblom's research group.
    Fysiologisk forskning åren 1988-2013: ett personligt perspektiv2014In: Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2014, p. 181-186Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 36.
    Ekenberg, Anna
    et al.
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH.
    Jäppinen, Karin
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH.
    Världens äldsta idrottsbibliotek: från boksamling till modernt specialbibliotek2014In: Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2014, p. 292-300Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 37.
    Engdahl, Christopher
    Stockholms universitet.
    The Transtemporality of Online Performance2016In: Performance Research, ISSN 1352-8165, E-ISSN 1469-9990, Vol. 21, no 5, p. 107-110Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article examines notions of temporality of online performance as a way to rethink earlier debates about performance ontologies. Today, online, and increasingly mobile, technological activities such as photo and video sharing, instant messaging, blogging and social networking organise around performance practitioners' day-to-day existence. In this networked society, performances are constantly mediated through the prism of myriads of digital platforms. Because performances are enacted within or supported by digitally mediated networks and, this is crucial, they incessantly expand temporally, I will refer to online performance in terms of transtemporality, rather than depend on an ontology of unmediation and presence. I depart from Rebecca Schneider's Performance Remains (2011) where she argues how notions of performance, reiteration and documentation are intertwined and contingent, and from the recent performative answers to the logic of the archive found in Amelia Jones's and Adrian Heathfield's anthology Perform Repeat Record: Live Art in History (2012). I argue, by illustrations of Adam Weinert's performance work (2013-2014) as well as my own (2010-2012), that online performance is never fully present but immanently distended through remediation. Performances participate in inherently ruptured transtemporal networks (tweets, reperformances, blogging, video sharing) through which they are continuously remediated and transformed. I propose that online performance even might suggest that performance continuously escapes a sense of Being. Performance's ontology, or rather its ontogenesis proposed by Heathfield (2012), resides with the elements of transformation inherent in its online remediations.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 38.
    Engdahl, Christopher
    et al.
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Ceder, Simon
    Konstfack, University of Arts, Crafts and Design, Sweden.
    Exploring Movement in Creative Dance: Introducing ‘Dancemblage’ in Physical Education Teacher Education2023In: Journal for Research in Arts and Sports Education, E-ISSN 2535-2857, Vol. 7, no 3, p. 43-58Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Materialities play a crucial role in both the educational practice of physical education (PE), and in physical education teacher education (PETE). This article explores how, often unnoticed, materialities, human as well as non-human, play part in movement exploration in creative dance in PETE. The methodological point of departure is a pedagogical unit in creative dance enacted as part of an optional dance course in a Swedish PETE program where movement exploration was studied. In the unit, students and a teacher collaboratively explored movement and movement assignments, including the use of materialities. In order to understand how materialities ‘co-act’ in movement exploration during class, this article provides a post-anthropocentric and Deleuzian approach. The concept dancemblage is introduced both as a way to analyse materiality and as something to work with in pedagogical practice. Moreover, the article suggests that by recognising dancemblages in creative dance teaching, teachers can be given a tool to further learn about learners’ explorations and to become open to divergent understandings about what it means to participate in creative dance

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 39.
    Englund, Josefin
    Uppsala universitet.
    Christina Carlsson Wetterberg & Anna Jansdotter (red), Genushistoria, anm av Josefin Nilsson2006In: Historisk Tidskrift, ISSN 0345-469X, E-ISSN 2002-4827, Vol. 126, no 2, p. 359-361Article, book review (Other academic)
  • 40.
    Englund, Josefin
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    ”Genom sitt sanna väsende göra ett hem trefligt”: Om kön, husmoderlighet, och kroppslig omsorg i svenska kontaktannonser 1890–19602021In: Med tvål, vatten och flit: Hälsofrämjande renlighet som ideal och praktik / [ed] Johanna Annola, Annelie Drakman, Marie Ulväng, Nordic Academic Press, 2021, p. 157-182Chapter in book (Other academic)
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 41.
    Englund, Josefin
    Uppsala universitet.
    Orden som ska fånga kärleken2019In: Språktidningen, ISSN 1654-5028, no 2Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 42.
    Englund, Josefin
    Uppsala universitet.
    Som folk är mest: Könsideal i svenska kontaktannonser 1890–19802018Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    This thesis investigates 5,000 descriptions of men and women in search for a life partner of the opposite sex through classifieds 1890-1980. The advertisers’ descriptions of who they are and what they want sketches a picture of the expectations everyday people have had on how men and women should be over almost a hundred years. Previous accounts of 20th century gender relations are based on governmental and political materials.

    The bipartite structure of the personals advertisements is used methodologically to differentiate between the so-called “ego-descriptions” and the “alter-descriptions” - what the advertiser had to offer and what the advertiser wanted. Men's descriptions of themselves – ego descriptions – is compared to women's descriptions of the man – alter description –, and women’s descriptions of themselves – ego-description – is compared to men’s descriptions of women – alter description. Six categories were created to capture the content of the personal advertisements: 1) Breadwinner qualifications 2) Parenting qualifications 3) Homemaker qualifications 4) Bodily aspects 5) Leisure 6) Personal interests and qualifications.

    This study shows that men and women increasingly are described on the grounds of similar qualifications, and that both men and women are increasingly depicted with characteristics that earlier was coded as female. It also shows that children and the family became more important. Stability and security were highly appreciated in the beginning of the period, but gave way to values as mobility and opportunity in the late 1900’s. Both women and men shift from favouring material conditions to an increased focus on feelings and thoughts, and in the end of the period the life partner relationship was more about emotional closeness and the company of a like-minded individual.

    However, despite these more general results, it is clear that neither the images of the man nor the images woman was unambiguous, and that men and women for most of the time didn't share the same ideals. When thousands of men and women describe their dreams and needs based on the lives they live, unlike government surveys, for example, a multitude of images of the nineteenth century man and woman appear.

  • 43.
    Englund, Josefin
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Svar till ”lärarinna 39” – läraren i Dagens Nyheters kontaktannonser 1890–19802020In: Vägval i skolans historia, E-ISSN 2002-0147, no 3Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Kanske finns det inte någon annan yrkesgrupp under modern tid som förställningar kopplade till yrkesidentiteten varit så nära sammankopplat med civilstånd och konstruktionen av kön: Läraryrket öppnades för kvinnor just som ett sätt att lösa problemet med de ogifta kvinnornas försörjning. Sökande efter ett heterosexuellt livspartnerskap handlade på detta sätt inte bara om personliga val, utan också om makt- och statusförhållanden. Men vem var då den ogifta lärarinnan – och den ogifta läraren, och hur såg man på honom och henne och vad hade läraryrket för betydelse i valet av en partner och nytt civilstånd?

  • 44.
    Englund, Josefin
    et al.
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Movement, Culture and Society.
    Ringarp, Johanna
    Uppsala universitet.
    Tur och retur Laholm: Om betydelsen av periferin för uppsaliensisk historieskrivning2021In: Moderniteten som framgång och tragedi: En vänbok till Lars M Andersson om ett föränderligt 1900-tal / [ed] Mattias Hessérus, Karin Kvist Geverts, Pontus Rudberg, Malin Thor Tureby, Uppsala: Nordic Academic Press, 2021Chapter in book (Other academic)
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 45. Englund (Nilsson), Josefin
    till saken/Om moderna och tidlösa föremål: läppstiftet2002In: Dagens nyheterArticle in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 46.
    Engström, Lars-Magnus
    et al.
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur.
    Larsson, Håkan
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur.
    Lundvall, Suzanne
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur.
    Redelius, Karin
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur.
    Pedagogisk forskning2014In: Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2014, p. 210-239Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Engström, Lars-Magnus
    et al.
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH.
    Schantz, Peter
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH.
    Åstrand, Per-Olof
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH.
    Almgren, Ulf
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH.
    Dunberger, Bertil
    Olle Halldén: Nekrolog2005Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Olle Halldén var en svensk pionjär och centralgestalt inom pedagogik och humaniora inom kroppsövningsområdet i Sverige. Han var utbildad till gymnastikdirektör och under många år lärare vid Kungl. Gymnastiska Centralinsitutet/Gymnastik- och idrottshögskolan i Stockholm. 

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 48.
    Eriksson, Isabelle
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
    Män ska vara stora och starka, kvinnor smala och slanka: En genusinriktad text- och bildanalys2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte och frågeställningar

    Syftet med studien var att problematisera och analysera hur två träningstidningar riktade till män respektive kvinnor framställer artiklar och bilder utifrån dess syfte och budskap för att därefter se över om det förekommer likheter eller olikheter mellan dessa tidningar. Frågeställningarna för undersökningen var: Hur framställs träning och dess syfte? Hur används språket för att nå fram till läsarna?
Hur används bilder för att förstärka det som förmedlas i text? Och förekommer likheter eller olikheter för målgruppen män eller kvinnor?

    Metod

    En genusinriktad text- och bildanalys av träningstidningarna Kom i form man och Kom i form kvinna genomfördes. Textanalysen byggde sedan på den metod som benämns kritisk diskursanalys. Bildanalysen innefattade att studera och tolka bilderna för att nå en förståelse, analysera avsikten bakom bilden samt medvetandegöra och synliggöra bilden som informationskälla. Det är viktigt att poängtera att det är textanalysen som varit det primära i denna studie, inte bilderna.

    Resultat

    Det går att återfinna både likheter och olikheter mellan tidningarna Kom i form man och Kom iform kvinna. Likheterna syftar till de strategier som användes för att skapa en verklighet för läsaren där båda tidningarna använder liknande språkliga ansatser för att kommunicera med sina läsare. Olikheterna syftar i sin tur till vad som kommuniceras ut där exempelvis syftet med träningen kopplas till ord som slanka, tona och skulptera i Kom i form kvinna medan bygga, starkare och större kunde ses som motsvarighet i Kom i form man. En tydlig skillnad var också kunskapsutbytet samt modaliteten mellan författare-läsare där den manliga tidningen fokuserade på att förmedla en kunskap kring träning och oftare använde sig av objektiv modalitet. I kom i form kvinna användes istället en subjektiv modalitet där tidningsförfattarens egna synpunkter och åsikter framträdde. Även metaforer och liknelser användes i större utsträckning av den kvinnliga tidningen tillskillnad från den manliga där framförallt metaforer inte förekom alls. Bilderna avspeglade i sin tur de fynd som gjorts i textanalysen.

    Slutsats

    Både Kom i form man och Kom i form kvinna använder sig av liknande strategier för att skapa sin verklighet och för att nå fram till sina läsare, men, där det finns skillnader i hur verkligheten ser ut beroende på om man är man eller kvinna. Författaren till denna studie vill belysa diskurser som skapande och speglande av de normer och värderingar som finns i samhället, där maskulinitet och femininitet skiljs åt automatiskt.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 49.
    Frisk, Anders
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
    Om jag inte fått dansa, vem hade jag varit då?: en studie om dans och självkänsla2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Aim

    The aim with this study was to find out whether former students of the upper secondary school dance-program, experience that they through dance have enhanced/strengthened certain psychological and social abilities as well as physical capacities. The questions asked in relation to the aim where:

    • Do the students mention that dance as expression strengthens self-esteem, self-confidence and self-awareness?
    • Do the students mention that dance as expression strengthens body-control/body-awareness?
    • Do the students mention that dance as expression helps enhancing the social ability?
    • Is there any part of dance (the dance-education) that seems to be particularly part of the development according to the questions asked?

    Method

    The method being used is a quantitative questionnaire with some qualitative approaches where former students of the upper secondary school aesthetic dance-program have been part of the subject group. A total of 45 answers where collected and they have been analysed quantitatively and interpreted from an abductive theoretical framework consisting of phenomenology, social psychology and by the support of earlier research in dance.

    Results

    The results show that a majority of the students experience that dance has contributed to (to great extent or partly) strengthen their self-esteem, self-confidence, self-awareness, body-control/body-awareness and enhancing their social ability. The parts of the dance-education that turned out to be particularly enhancing the psychosocial abilities where; the possibility to be on stage, improvisation and the self-creating work.  The physiological capacities that the students experienced most enhancing where; the possibility to be on stage, improvisation and meeting different dance-styles.

    Conclusions

    The conclusion is that through meeting dance as expression and dance-education, based on the values of the schools steering documents, the dance-students psychosocial abilities and physical capacities enhances. This seems mainly being referred to when the student can work creative and with communication in a safe environment. A learning-environment based on a holistic point of view where the body can be both subject and object, where a healthy view of the body reigns, might give the student a chance for developing a good sense of self.

     

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 50.
    Fürstenbach, John
    Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH.
    Jubileumsåret: Varför gör di på detta viset?2014In: Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2014, p. 76-84Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    fulltext
123456 1 - 50 of 264
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf