Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Godkänd: men inte simkunnig?
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställning

Syftet med uppsatsen är att ta reda på om eleverna som har ett godkänt betyg i idrott och hälsa från grundskolan kan simma när de kommer upp på gymnasiet. Frågeställningarna har varit följande: Hur många elever upplever att de kan simma? Hur många av dem kan simma? Finns det något samband mellan kön, bakgrund och etnicitet och elever som inte är simkunniga?

Metod

Undersökningen gjordes på 213 elever på en gymnasieskola. Elevernas betyg från grundskolan togs fram från gymnasieantagningen. Eleverna fick besvara en enkät huruvida de kunde simma eller inte. Vidare genomfördes en observation när eleverna simmade. Därefter sammanställdes, jämfördes och analyserades resultaten.

Resultat

Enkäten visade att 94 procent av eleverna ansåg sig vara simkunniga. Av skolans 213 elever besvarade 206 elever enkäten och 13 av dessa elever svarade att de inte kunde simma. Åtta av de icke simkunniga eleverna hade ett godkänt betyg från grundskolan. Observationerna visade att 88 procent av eleverna var simkunniga. Totalt kunde 178 elever observeras, 22 av dessa kunde inte simma. Av dessa 22 elever hade 17 ett godkänt betyg i idrott och hälsa från grundskolan. Sambandet mellan de elever som inte kunde simma var att samtliga var pojkar och att majoriteten av dessa elever inte var uppvuxna var uppvuxna och hade gått stora delar av grundskolan i något annat land.

Slutsats

Utifrån observationerna framkom att 17 av 22 elever hade fått ett godkänt betyg men var inte vara simkunniga. Åtta av 13 elever som angett att de inte var simkunniga i enkäten hade ett godkänt betyg. Det innebär att bedömningen av kunskapskraven ser olika ut på grundskolorna, men framför allt att lärare har satt godkända betyg trots att eleverna inte kan simma. I enkäten svarade 94 procent att de var simkunniga, vilket är liknande siffror som Skolverket presenterat i sina rapporter. Majoriteten (63 %) av de icke simkunniga var uppvuxna i ett annat land, deras bristande simkunnighet kan bero på att inga tillräckliga resurser har tillförts för att lära dem att simma.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 30 p.
Series
Examensarbete, 2014:98
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3788OAI: oai:DiVA.org:gih-3788DiVA: diva2:801098
Educational program
Physical Education Teaching; Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Note

Kurs Idrott III VT 2014

Available from: 2015-04-09 Created: 2015-04-08 Last updated: 2015-04-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(596 kB)269 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 596 kBChecksum SHA-512
7817d2702f62faa6e2ce5d17ec3c2846fad4faba25f78c799371ee2fa8aa74e88650c9c52ef0f55a9c134ed9a9094dd6c9cc7d4acedad98f5de347f257c65339
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 269 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 228 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf