Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarnas resonemang kring begreppet hälsa: En kvalitativstudie om hur några lärare ser på begreppet hälsa.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Denna studie handlar om hur ett antal lärare resonerar kring hälsa och hur de beskriver att de bedriver undervisningen utifrån kunskapsområdet hälsa.

Utifrån syftet har dessa frågeställningar formulerats:

  • Vilken syn har lärarna på begreppet hälsa?
  • Hur bedriver de undervisningen i idrott och hälsa med fokus på hälsa?

Metod

Jag har använt mig av den kvalitativa forskningsmetoden med fokus på intervjuer.

Jag intervjuade fyra stycket verksamma idrottslärare som undervisar i idrott och hälsa på låg och mellanstadiet. Metoden har använts för att få djupa svar på frågeställningarna. Det insamlade resultatet analyserades sedan utifrån Begreppet hälsa.

Resultat

Resultatet visar att lärarna har olika uppfattningar om hälsobegreppet. Den gemensamma tolkningen av hälsa är att må bra men att det finns olika faktorer som bidrar till hälsa och välbefinnande. Resultatet på hur hälsoundervisningen bedrivs visar att samtliga lärare har diskussioner och reflektioner i samband med den fysiska aktiviteten, där det även förekommer diskussioner om kosten.

Slutsats

Slutsatsen från denna studie är att lärarna tolkar begreppet hälsa på sitt eget sätt och deras tolkningar lägger grunden för deras hälsoundervisning. Samtliga lärare arbeta med hälsa genom aktiviteterna som utförs i ämnet, där det teoretiska och praktiska går hand i hand.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 23 p.
Series
Examensarbete, 2014:8
National Category
Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3720OAI: oai:DiVA.org:gih-3720DiVA: diva2:783923
Educational program
Physical Education Teaching; Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår F-6. Vt 2014

Available from: 2015-01-28 Created: 2015-01-27 Last updated: 2015-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(475 kB)155 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 475 kBChecksum SHA-512
0a6d2892167cb0c383daad996faa506da72cc371f11bba1cf2350cc9751c200b6a3ee0b6dff4919d5e546e69027d5b4b3240d9bd465ac36fc4a161a96963a89e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 155 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 220 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf