Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konsten att motivera omotiverade elever: En studie om idrottslärares arbete med omotiverade elever.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte: Syftet med min uppsats var att undersöka hur idrottslärare arbetar för att motivera omotiverade högstadietelever till att delta i ämnet idrott och hälsa.

Frågeställningar:

  • Hur ser lärares erfarenheter och upplevelser ut av omotiverade elever i ämnet idrott och hälsa?
  • Hur arbetar idrottslärare för att förebygga ointresse och skapa motivation hos eleverna?

Metod

Metoden som har använts under datainsamlingen är semistrukturerade intervjuer. Detta eftersom det lämpade sig bäst för uppsatsens syfte. Fyra stycken idrottslärare med varierande erfarenheter som idrottslärare intervjuades. Innan intervjuer med lärarna skrevs en intervjuguide som senare låg till grund för intervjuerna. Intervjuerna spelades in, med respondentens godkännande, för att sedan transkriberas ner för en tydligare överblick.

Resultat

Min första frågeställning lyder: Hur ser lärares erfarenheter och upplevelser ut av omotiverade elever i ämnet idrott och hälsa? Resultatet som framkommit tyder på att lärarna inte upplever att det är något problem med elever som inte vill delta. Deras erfarenheter är att de flesta tycker att idrottslektionerna är roliga men att det såklart finns undantag.  Min andra frågeställning är: Hur arbetar idrottslärare för att förebygga ointresse och skapa motivation hos eleverna? Resultaten är att idrottslärarna framförallt försöker hitta elevernas inre motivation, de försöker få eleverna att ha roligt. Detta gör de genom att utmana och berömma eleverna. 

Slutsats

Min slutsats är att lärarna använder olika metoder för att motivera omotiverade elever till att delta på idrottslektionerna. Alla försöker involvera eleverna på ett eller annat sätt. De försöker också jobba mycket med beröm och positivförstärkning. En annan intressant slutsats är att alla elever är olika och att det som lärare krävs att man kan vara flexibel och behandla eleverna efter vad situationen kräver. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 27 p.
Series
Examensarbete, 2014:28
Keyword [sv]
Idrott och hälsa, motivation, elever, idrottslärare
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3489OAI: oai:DiVA.org:gih-3489DiVA: diva2:755132
Educational program
Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-14 Created: 2014-10-13 Last updated: 2014-10-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Fulltext(292 kB)286 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 292 kBChecksum SHA-512
8071a71bbd9765691a2abc5438b5c92585123316546ad870449072a3ab9f678f63a8e30864040079fe1d1488aa29249a854aaeaa261ad3c2e8855895b14fce81
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bolander, Rasmus
By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 286 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 185 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf