Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det är vi som ska anpassa undervisningen för att ge kunskap till dem": En kvalitativ studie om hur olika kulturer integreras i den svenska idrottsundervisningen.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte

Syftet är att utifrån ett lärarperspektiv se om och i så fall hur elevers kulturbakgrund påverkar skolans idrottsundervisning.

Metod

Denna studie har en kvalitativ ansats med intervju som metod. I studien inkluderades tre lärare som arbetar med elever i årskurs 7-9 i Stockholmsområdet. I studien användes en intervjuguide under intervjuerna med följdfrågor.

Resultat

Lärarna vid de skolor vi besökt tycker det är viktigt att integrera kulturer och elevers olika uppväxter i undervisningen, men lärarna utgår alltid ifrån den svenska skolans läroplan med dess mål och riktlinjer samtidigt som de måste se över elevers olikheter och behov. Detta för att skolan ska ge en likvärdig undervisning för alla. Av det tre lärare vi intervjuat på tre olika högstadieskolor i Stockholmsområdet arbetar alla lärare olika kring hur man integrerar olika kulturer i undervisningen.

Lärarna var eniga om att man bör integrera andra kulturer i sin undervisning. De menar att det är viktigt att kunna möta alla elever. Eleverna påverkas inte annorlunda för att de har en annan bakgrund än svensk, dock kan i vissa fall brister i språket vara ett hinder som kan förekomma samt även religiösa klädkoder som kan förekomma inom området simning. Lärarna är även eniga här om att det alltid går att lösa men det sker på olika sätt.

Slutsats

Sverige är idag ett mångkulturellt land där vi måste anpassa oss efter allas olika behov och uppväxter. Lärarna vi intervjuat arbetar olika kring interkulturell pedagogik beroende på skolans geografiska läge samt kommunens socioekonomiska situation. En skola med många elever som lever med en annan bakgrund än svensk måste skolan anpassa sig efter elevernas bakgrunder för att skolan ska ge en likvärdig och rättvis utbildning för alla.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 35 p.
Series
Examensarbete, 2014:33
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3420OAI: oai:DiVA.org:gih-3420DiVA: diva2:741617
Educational program
Physical Education Teaching; Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-09-01 Created: 2014-08-28 Last updated: 2014-09-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(508 kB)143 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 508 kBChecksum SHA-512
952da25cbaa4cb89f543637cc99067575d8884bcc6ff96d8d4af88e859fc8699a15698da736804ec3bc804ef3aa83ac7abb2f5cea30983ded0a46f633ccdcace
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 143 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 135 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf