Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är eleverna trygga kommer lärandet på vägen: En studie om ledarskap och lärande
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien har varit att undersöka idrottslärares syn på ledarskap, samt ta reda på vilket lärande de strävar efter. Vi använde oss av följande frågeställningar;

  1. Vilka ledarstilar strävar lärarna i idrott och hälsa efter att använda?
  2. Vilka förmågor anser lärarna i idrott och hälsa att det är viktigt att ha som ledare i skolan?
  3. Vilket lärande vill lärarna i idrott och hälsa uppnå; på kort och lång sikt?

Metod

För att svara på dessa frågeställningar användes en kvalitativ ansats i form av intervjuer och fem lärare på grundskolor kontaktades. Vår strävan var att få en subjektiv bild av lärarnas upplevelser kring ledarskap och lärande.

Resultat

I resultatet framkom att intervjupersonerna anammar en demokratisk ledarstil med inslag av situationsanpassat ledarskap, beroende på grupp och situation. Viktiga förmågor att besitta som idrottslärare är tydlighet, ödmjukhet, engagemang, att se alla samt ha en stödjande roll. Genom sitt ledarskap vill lärarna främja lärande. På kort sikt önskar lärarna att eleverna ska få positiva upplevelser av idrott samt förvärva tekniska delar i olika moment. På lång sikt strävar lärare efter att skapa förståelse för vad eleverna ska kunna i ett livslångt perspektiv.

Slutsats

Lärarna i idrott och hälsa är överens om att det i vissa situationer krävs att de går utanför sin grundledarstil; till exempel i klasser där det finns oroliga elever. Samtliga lärare svarar att de strävar efter att arbeta i samspel med eleverna och att lärarna har en demokratisk roll i sitt arbete som idrottslärare. I läroplanen, Lgr 11 finns ett uttalat mål att arbeta för ett livslångt lärande inom idrott och hälsa vilket för de medverkande lärarna innebär att hitta en egen aktivitet – vilket sker genom att ge elever verktyg och redskap för att ta hand om sin mentala och fysiska hälsa i ett livslångt perspektiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Series
Examensarbete, 2013:96
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3325OAI: oai:DiVA.org:gih-3325DiVA: diva2:720297
Educational program
Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår 7-9. Ht 2013

Available from: 2014-05-28 Created: 2014-05-28 Last updated: 2014-06-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(163 kB)215 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 163 kBChecksum SHA-512
2d8f3f1d71594d0fa6f64162fdd0d24974359295f3eececba4261e98e8dad8efefc098ba11b23ab9aed025921602b0d1165e26e54ceee278b8adfa7f93c2cbc5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 215 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 408 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf