Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ridsport – En livsstil: Vad vill ridskolan lära barnen förutom att rida?
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka vad en grupp ridsportledare vill förmedla till sina elever, samt ta reda på vilka kunskaper och värderingar som produceras och förmedlas inom ridsportkulturen. För att uppnå syftet har jag formulerat nedanstående frågeställningar.

Vilken utbildning har ledarna inom ridsporten?

Vilka är de oskrivna reglerna inom ridsporten vad gäller etik, moral och empati?

Hur förmedlas den goda ridsporten till eleverna enligt ridsportledarna?

Metod

Fem ridsportledare i Stockholmsområdet kontaktades baserat på vad som i forskningssammanhang kallas ett informerat urval. Författaren valde ridskolor med spridning inom Stockholmsområdet. Några större och några mindre avseende medlemsantal. Ledaren skulle varit aktiv under flera år och med god inblick i verksamheten. Det slutgiltiga valet föll på de klubbar som hade väl utvecklad ungdomsverksamhet. Tid och plats för intervjuerna bestämdes vid det första telefonsamtalet. Intervjuerna har varit kvalitativa för att få en djupare insikt i vilka tankar ridsportledarna har kring sin ledarroll och vilka värderingar de vill förmedla till sina elever. Samtliga intervjuer har bandats och skrivits ner ord för ord.

Resultat och slutsats

Ridsportledarna är välutbildade inom sitt område och i princip inga ”snälla föräldrar” nyttjas som ledare. Eleverna på ridskolan tillbringar mycket tid i stallet utöver sin faktiska ridtid, många gånger upp till sju dagar per vecka. Ridskolans roll som fritidsgård kan därmed diskuteras och i och med den tid eleverna tillbringar där får de äldre eleverna och ledarna även en framstående roll som förebilder.

Ridskolans viktigaste uppgift anses vara att lära ut hur eleverna ska hantera hästen. De oskrivna regler som framför allt poängteras är: horsemanship, ödmjukhet och kamratskap. Alla ryttare på en ridskola måste kunna den sociala koden för just den ridskolan. I det avseendet är ridskolan en extremt fostrande miljö eftersom så många olika människor, med avseende på ålder och attityd, ska kunna mötas på samma område och samsas om samma hästar.

Place, publisher, year, edition, pages
2003.
Series
C-uppsats Lärarprogrammet, 48:2003
Keyword [sv]
Ridskola, Ledare, Ridning, Horsemanship
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-343OAI: oai:DiVA.org:gih-343DiVA: diva2:705
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Available from: 2008-01-21 Created: 2008-01-21

Open Access in DiVA

fulltext(142 kB)1088 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 142 kBChecksum MD5
cc02d462d79a301420ff2e16ddc491882a8d3e9d13537a9d204f90d03ebe6d1793a62b5c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1088 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1031 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf