Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur ser vi på vår framtid?: En kvalitativ intervjustudie om idrottslärarstudenters attityder och syn på ämnet Idrott och hälsa och yrket som lärare i Idrott och hälsa
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What do we think about our future? : A qualitative study about teacher students’ attitudes and views about the school subject Physical Education and the occupation as a teacher within the subject (English)
Abstract [en]

Aim

The aim of the study is to examine how future teachers of Physical Education view the subject, the occupation and their attitudes about the future and create an understanding about this through these research questions:

  • In what way do the teacher students justify the subject Physical Education?
  • How do teacher students view the future of the subject and the occupation?
  • According to the teacher students, what and whom affect the subject?
  • Is there a difference between the teacher students’views and attitudes depending on if they are currently in their second or last year of their education?

Method

This study use qualitative methods in order to create a deeper understanding for the participants’ views and attitudes. Eight teacher students of Physical Education were interviewed. The interviews were between 27-57 minutes. They were recorded, transcribed and then analyzed from a socio-cultural perspective as well as Bernstein’s theory of classification.

Result

The participants justify the subject in words such as that it gives the students’ knowledge about how to uphold a decent standard of living and an understanding for the correlation between physical activity, nutrition, health and wellbeing. They think the students attitudes about the subject is problematic and they want to elevate the status of the occupation by communicating that the subject is an important one as well as an opportunity for physical activity. They think that the steering documents should be what mostly affect the subject and the teacher but they also mention other framing factors and students as strongly affecting the teacher and the subject. They problematize around how modern competitive sport affect the subject. 

Conclusion

Based on the results of this study it seems as though these future teachers of Physical Education has communicative tools to argue for their subject’s place in schools today. Despite the fact that obstacles such as framing factors still exist one can recognize some creative solutions or ambitions to work around them with these future teachers. They are proud about their occupation and have ambitions to develop it and also to change how parents, students and colleagues view the subject.

Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien är att skapa en bild av hur blivande lärare i idrott och hälsa ser på ämnet och yrket, både i nuläget och ur ett framtidsperspektiv genom dessa frågeställningar:

  • På vilket sätt legitimerar blivande lärare i Idrott och hälsa skolämnet Idrott och hälsa?
  • Hur ser blivande lärare i Idrott och hälsa på ämnets och yrkets framtid?
  • Vad/vilka anser blivande lärare i Idrott och hälsa påverkar ämnet?
  • Finns det en skillnad i dessa attityder och åsikter mellan idrottslärarstudenter som går andra året respektive sista året av utbildningen?

Metod

Studien har använt sig av den kvalitativa metoden intervju i syfte att skapa en djupare förståelse för de intervjuades åsikter och attityder. De åtta intervjuerna med idrottslärarstudenter tog mellan 27-57 minuter. Intervjuerna spelades in, transkriberades och analyserade utifrån ett sociokulturellt perspektiv samt med stöd av bland annat Bernsteins klassifikationsteori.

Resultat

De intervjuade legitimerar ämnet Idrott och hälsa i termer av att ämnet ger kunskaper för en bättre levnadsstandard samt en förståelse för sambandet mellan fysisk aktivitet, kost, hälsa och välbefinnande. De ser ett problem med hur elever uppfattar ämnet och vill höja yrkets status genom att förmedla att ämnet är ett kunskapsämne likväl som en möjlighet till fysisk aktivitet. De anser att läroplanen är det som bör påverka läraren och ämnet starkast men lyfter även fram ramfaktorer och elever som starka påverkansfaktorer. De problematiserar kring föreningsidrottens påverkan.

Slutsats

Utifrån resultaten av denna studie verkar framtida lärare i Idrott och hälsa ha kommunikativa verktyg att hävda sitt yrkes plats i skolans värld. Även om hinder såsom ramfaktorer fortfarande finns kvar kan man skönja vissa kreativa lösningar eller ambitioner att arbeta runt dessa. De framtida lärarna i Idrott och hälsa som deltog i denna studie är stolta sådana och har en ambition av att förändra yrket och synen på ämnet hos föräldrar, kollegor och elever.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 36 p.
Series
Examensarbete, 2013:83
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3130OAI: oai:DiVA.org:gih-3130DiVA: diva2:678244
Subject / course
Lärare
Educational program
Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-12-11 Created: 2013-12-11 Last updated: 2013-12-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(622 kB)264 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 622 kBChecksum SHA-512
8ee5025f4a274abd96f04ec2ae29438ce896257cf8d3a87e5fc68db9405a06cb11344b4966f0fa1cb449aec7a9d1c728c95ba54ba385d3b1175e10d543c15d56
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Landqvist, Maria
By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 264 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 108 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf