Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En studie om simundervisningens betydelse i årskurs 6: En jämförande studie mellan två skolor lokaliserade i två skilda kommuner
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med denna studie är att undersöka vilket utrymme samt betydelse simundervisningen i årskurs 6 har i skolor i två skilda kommuner.

Frågeställningar

  • Hur definierar lärare i idrott och hälsa begreppet att ”kunna simma”?
  • Hur tolkas läroplanen utifrån momentet simning i respektive skola?
  • Hur skiljer sig simundervisningen åt i respektive skola?
  • Hur arbetar respektive skola med elever som inte uppnår kunskapskraven i simning i årskurs 6?

Metod

Jag har valt att göra en kvalitativ studie genom att intervjua lärare i idrott och hälsa i två skilda kommuner. Urvalet ur populationen motsvarar lärare som undervisar i momentet simning i årskurs 6, eftersom betyg ska sättas i denna årskurs för första gången i slutet av höstterminen 2012. Intervjuerna utfördes på avtalad tid och plats på respektive skola. Jag använde mig av ljudinspelning vid samtliga intervjuer för att få ordagrann återgivning av intervjun. Efter varje genomförd intervju transkriberades materialet, där jag återgav ordagrant vad som angavs under intervjun.

Resultat

Det framkommer i studien att förutsättningarna för simundervisningen i årskurs 6 skiljer sig mellan skolorna när det gäller simningens omfattning i ämnet idrott och hälsa. Brist på tid och utrymme i simhallen är en orsak till att simundervisningen skiljer sig mellan skolorna, vilket även leder till sämre progression i övningsurvalet. Studien visar även att de elever som har föräldrar födda utomlands eller själva har invandrat har svårare att uppnå målen i momentet simning.

Slutsats

Momentet simning betonas allt starkare i dagens läroplan, samtidigt som simningens omfattning fortfarande utgör en mycket liten del av undervisningstiden i ämnet idrott och hälsa. Detta beror bland annat på faktorer i form av tid och lokal, som skapar hinder för skolor och lärare i deras undervisning i simning.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 21 p.
Series
Examensarbete, 2012:149
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-2764OAI: oai:DiVA.org:gih-2764DiVA: diva2:615629
Educational program
Physical Education Teaching
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår 7-9 och gymnasieskolan. Ht 2012

Available from: 2013-04-12 Created: 2013-04-11 Last updated: 2013-04-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Simning(484 kB)124 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 484 kBChecksum SHA-512
3c2c325302b822d6d70aff34bde1cf0815fb733e8f447f09d75407098d4083cba34a4b1015407184563026cdf4a89f5f567abaff8028d9b5f4ea3bfa97f25097
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 124 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 628 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf