Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Behovet av fyrkantighet: Undervisningen i idrott och hälsa för barn i behov av särskilt stöd i anpassade skolor.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med denna studie är att undersöka hur undervisningen i idrott och hälsa bedrivs för barn i behov av särskilt stöd som inte går i den vanliga skolan. Studiens frågeställningar är följande:

Hur ser lektionerna i idrott och hälsa ut på de undersökta skolorna?

Hur anpassas undervisningen på de besökta skolorna till elever som är i behov av särskilt stöd?

Hur arbetar dessa lärare med kursplanen?

Vad är dessa lärares syn på att inkludera alla elever i den vanliga skolan?

Metod

I denna kvalitativa studie har sju lärare i idrott och hälsa från fem olika skolor intervjuats med hjälp av en semistrukturerad intervju som utgår ifrån studiens frågeställningar. Skolorna som ingår i denna studie hittades via sökningar på Google. Sökorden som användes var framförallt skola, behandling, autism, Asperger, ADHD och Stockholm. Detta för att hitta relevanta skolor med närhet till Stockholm.

Resultat

Lektionernas innehåll på de undersökta skolorna skiljer sig inte på något anmärkningsvärt sätt från andra skolor. De aktiviter som eleverna deltar i skulle kunna vara hämtade från vilken skola som helst. Lärarna anpassar sin undervisning genom att ha väl planerade lektioner som följer en tydlig mall som ser likadan ut varje lektion. Detta för att eleverna har ett behov att känna igen sig och veta vad som kommer att ske. De som var utbildade lärare i idrott och hälsa var noggranna med att följa kursplanen medan de som inte hade en lärarutbildning inte följde kursplanen i samma utsträckning. De som var noga med att följa kursplanen bröt ned den i så små beståndsdelar som möjligt för att kunna göra alla moment så enkla som möjligt för sina elever. De flesta lärare ansåg att det kunde vara bra för vissa elever i behov av särskilt stöd att under en viss period av sin skolgång gå i anpassade skolor för att sedan kunna återvända till den vanliga skolan.

Slutsats

Själva innehållet i lektioner skiljer sig inte från den vanliga skolan utan det som är speciellt på dessa skolor är den struktur som finns under lektionerna samt de ramar och regler som lärarna är tydliga med att förmedla till eleverna. Dessutom så är personaltätheten högre på dessa skolor.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 40 p.
Series
Examensarbete, 2012:179
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-2755OAI: oai:DiVA.org:gih-2755DiVA: diva2:613161
Subject / course
Lärare
Educational program
Physical Education Teaching
Presentation
2013-01-17, GIH, Lidingövägen 1, Stockholm, 14:22 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa. Ht 2012

Available from: 2013-04-03 Created: 2013-03-26 Last updated: 2013-04-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Behovet av fyrkantighet(130 kB)293 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 130 kBChecksum SHA-512
a30ef6d160bd0fa13427766f2e6980fe5fb5b3a7679c5995c3a1bcad417ee1aa5465cf0ead7458796e64b2fd8203dad0c34d745bd0e07137602466720eb10f82
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 293 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 830 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf