Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares perspektiv på hälsa i Idrott och hälsa: En undersökning gällande lärares tankar om hälsoundervisningen i skolan
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien var att undersöka hur lärares tankar gällande hälsa i idrott och hälsa såg ut.

Hur ser lärarna på hälsa i ämnet idrott och hälsa? Hur arbetar lärarna med hälsoundervisningen? Upplever lärarna några svårigheter gällande hälsoundervisningen?

 

Metod

Undersökningen hade en kvalitativ ansats och resultaten baserades på sex intervjuer som gjorts på lärare i ämnet Idrott och hälsa. Samtliga intervjuer genomfördes på lärarnas arbetsplatser där även intervjuerna bandades. Sex verksamma lärare i åldrarna 27-55 intervjuades där samtliga undervisade i grundskolans tidigare åldrar.

 

Resultat

Resultaten visade på att den övervägande delen av lärarna delade en gemensam uppfattning om att hälsa var något som avgjordes av både fysiska, psykiska och sociala faktorer som behövde vara i balans. Detta var något som lärarna menade att eleverna skulle få möjlighet att utveckla i undervisningen. Lärarnas sätt att arbeta med hälsoundervisningen skiljde sig en del från varandra då vissa arbetssätt fokuserade på rörelseglädje, en del talade om ord och begrepp och förespråkade teorilektioner medan andra uppgav att hälsa var något som ska genomsyra hela undervisningen. Hälsoundervisningen skedde i integration med idrottsundervisningen och målet var att eleverna ska förstå vikten av att vara fysiskt aktiv och hur en god hälsa uppnås och också att eleverna fick med sig denna kunskap även efter skolgången. Lärarna ansåg sig ha tillräckliga kunskaper för att lära ut om hälsa samtidigt som resultaten också pekar på att en del av lärarna fann läroplanens kunskapskrav gällande hälsa otydliga. Tidsaspekten samt elevernas förväntningar av att få vara aktiva var ett gemensamt problem som lärarna tog upp.

 

Slutsats

Hälsan bedömdes avgöras av flera faktorer vilka alla eleverna skulle ges möjlighet att utveckla. Arbetet med hälsoundervisningen såg ut på olika sätt men hade ett gemensamt mål som syftade till att alla eleverna skulle få med sig kunskaperna ut i livet. Samtliga lärare bedömde att de hade kunskaper för att lära ut hälsa men faktorer som läroplanens kunskapskrav, tidsaspekten och elevernas förväntningar upplevdes som svårigheter.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Series
Examensarbete, 2012:37
Keyword [sv]
Idrott, hälsa, lärande, perspektiv, idrottslärare, skolan, hälsoundervisning, lärare
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-2560OAI: oai:DiVA.org:gih-2560DiVA: diva2:579045
Educational program
Physical Education Teaching
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår F-6. Vt 2012

Available from: 2012-12-19 Created: 2012-12-19 Last updated: 2012-12-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(439 kB)139 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 439 kBChecksum SHA-512
2f0f0aa13470a42c45238efa9bb156ad3e5499d8377dcbdb24f8866e78307b2667c16a78900ce1f7dce5936b4a64f650b3c59178fa36fe451f1ff107c9f6fdd4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 139 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 597 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf