Upplevelse av negativ stress hos fyra niondeklassare: En kvalitativ intervjustudie om påverkan av fysisk aktivitet och socialt stöd
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Syfte och frågeställningar
Syftet med studien är att undersöka hur fysisk aktivitet och socialt stöd påverkar fyra elevers upplevelse av mental hälsa med fokus på negativ stress.
- Hur påverkar fysisk aktivitet upplevd stress hos fyra elever i årskurs 9?
- Hur påverkar socialt stöd upplevd stress hos fyra elever i årskurs 9?
Metod
Studien har genomförts som en kvalitativ undersökning med utgångspunkt i hermeneutiken. För att besvara frågeställningarna har intervjuer med halvstruktur genomförts på fyra elever i årskurs 9. Intervjuerna genomfördes med ljudinspelning och varade mellan 15 och 30 minuter. Materialet transkriberades och analyserades med hjälp av Krav- Kontroll- Stödmodellen. Resultatet jämfördes sedan med tidigare forskning kring ämnet.
Resultat
Överlag uttryckte de intervjuade eleverna kontroll över vardagliga situationer och socialt umgänge samt upplevde inte besvär av negativ stress. Kopplat till fysisk aktivitet var detta inte en betydande faktor för upplevelsen av negativ stress. Upplevelsen av socialt stöd verkar, hos de intervjuade eleverna, vara en bidragande faktor för den upplevda mentala hälsan.
Slutsats
Avsaknad av socialt stöd framstår som en betydande stressor för eleverna i studien. Stort socialt stöd verkar ha en mildrande effekt av upplevd negativ stress. Samtidigt tyder resultatet på att en avsaknad av fysisk aktivitet inte behöver betyda att individen är mer benägen att uppleva stress, dock syns att de elever i studien som bedriver regelbunden fysisk aktivitet är benägna att kunna hantera stressen bättre, en sorts sköld mot negativ stress.
Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 41
Series
Examensarbete ; 2012:126
Keywords [sv]
Stress, fysisk aktivitet, socialt stöd, percieved stress scale, krav-kontroll-stödmodellen
National Category
Public Health, Global Health and Social Medicine
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-2528OAI: oai:DiVA.org:gih-2528DiVA, id: diva2:574610
Educational program
Physical Education Teaching
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
2012-12-062012-12-062025-02-20Bibliographically approved