Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Motivera för framtiden": En studie om idrottslärares motivationsarbete
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien var att studera hur grundskolelärare i de yngre åldrarna i ämnet idrott och hälsa motiverar elever att delta i undervisningen.

1. Hur uppfattar idrott och hälsa lärare motivation?

2. Vilka tillvägagångssätt anser idrott och hälsa lärare att man skall använda sig av för att motivera till ökad deltaktighet?

3. Hur anser idrott och hälsa lärare att man bör agera för att motivera eleverna?

Metod

Jag har utfört en kvalitativ metod i form av intervjuer. Jag har intervjuat fyra lärare, varav tre kvinnliga och en manlig. Lärarna är verksamma i olika skolor samt i olika kommuner. Jag spelade in samtliga intervjuer som jag sedan transkriberade och analyserade. Jag har inte haft något bortfall, dock ett återbud där en mailintervju blev lösningen. Intervjusvaren har analyserats med hjälp av Vallerands motivationsteori.

Resultat

Informanterna resonerade kring motivation som något positivt, de ansåg motivation som grunden för lärande. Resultatet visar på att det finns många likheter mellan lärarna, särskilt kring hur de arbetar med att motivera eleverna. Lärarna talade om att de bland annat använde sig av en varierad undervisning, var tydliga med målen, strävade efter att bra klimat samt hade en ständig dialog med eleverna. Det framkom enligt lärarna att deras agerande och roll som lärare var betydande för eleverna, därför var samtliga lärare väldigt engagerade och uppvisade entusiasm samt förståelse till eleverna.

Slutsats

Lärarna menade att motivation är en grundläggande faktor till att delta och vara aktiv på lektionerna. Lärarna berättade att de var väldigt engagerade med att motivera eleverna för ökad delaktighet och ett bestående intresse för fysisk aktivitet. Genom deras agerande upplevde lärarna att de lyckades med motivationsarbetet. Slutsatsen är att de intervjuade idrottslärarna menar att de har en avgörande roll för elevernas motivation och intresse för fysisk aktivitet.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 37 p.
Series
Examensarbete, 2012:56
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-2308OAI: oai:DiVA.org:gih-2308DiVA: diva2:532350
Educational program
Physical Education Teaching
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår F-6. Vt 2012

Available from: 2012-06-11 Created: 2012-06-11 Last updated: 2012-06-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Idrottslärares motivationsarbete(444 kB)339 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 444 kBChecksum SHA-512
a017ce0e5341257dabd00d8c543c075beaace5f7d6e5bb6420bd5a02b78f99dafe74a93eaee14dfc9f247075448bdf642e316aa031ad2d050df39eaf9e1dc12d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, Camilla
By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 339 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 662 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf