Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Friluftsliv, idrott och skola i förändring.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences, Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur.ORCID iD: 0000-0002-4660-717X
2011 (Swedish)In: Presentation av paper vid SVEBI konferens i Karlstad, Sverige., 2011Conference paper (Refereed)
Abstract [sv]

Introduktion

Samtida och senmoderna processer i form av globalisering, individualisering kommersialisering och medialisering påverkar samhället och därigenom även människors utövande av idrott och friluftsliv. Många friluftsaktiviteter tenderar att bli alltmer sportifierade och äventyrsinriktade. Denna utveckling påverkar möjligheterna att implementera friluftsundervisning med utgångspunkt i den nya läroplansreformens starka positionering av friluftsliv och utevistelse inom ämnet idrott och hälsa.

 

Syfte & teoretisk ram

Syftet med denna studie är att analyera och diskutera idrottslärares syn på hur friluftsundervisningen i grundskolans ämne idrott och hälsa påverkas av läroplansförändringar, idrottslärares friluftsutbildning samt nutida sportifierade och äventyrliga uttryck inom friluftsliv.   

 

Metod

Mot bakgrund av ett empiriskt material bestående av 12 intervjuer med idrottslärare i grundskolans senare år, utvalda ur det landsomfattande projektet Skola-Idrott-Hälsa, diskuteras hur ungdomars intresse för friluftsliv kan stimuleras genom skolans undervisning.

 

Resultat

Resultaten från studien bekräftar problemen i att förverkliga friluftslivets framskrivna position i styrdokument för idrott och hälsa och även friluftslivets svaga position som fritidssysselsättning bland ungdomar. Ett äventyrligt friluftsliv bestående av längre utomhusvistelser inkluderande övernattningar, matlagning och utmaningar framhålls som framtidens friluftsundervisning och ett sätt att möta ungdomars behov av stimulans. Resultaten bekräftar även tidigare studier av friluftsutbildning inom lärarutbildningen som svagt anpassad till idrottslärarstudenters kommande yrkeskontext.

 

Diskussion

I strävan att realisera en friluftsundervisning som engagerar ungdomar och samtidigt verkar inkluderande diskuteras olika perspektiv på äventyr, formuleringar inom kursplanen för idrott och hälsa, friluftsutbildningen för blivande idrottslärare samt gränsöverskridanden inom skolans kunskapsområden.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
National Category
Social Sciences
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-1922OAI: oai:DiVA.org:gih-1922DiVA: diva2:448403
Conference
SVEBI 2011, Svensk beteendevetenskaplig idrottsforskning 16-17 november 2011
Available from: 2011-10-17 Created: 2011-10-17 Last updated: 2016-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

Länk till SVEBI 2011

Search in DiVA

By author/editor
Backman, Erik
By organisation
Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 528 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf