Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Aim

The main aim with this study is to research weather there are differences in applied sportpsychology activities between Sweden and Serbia, with a focus on competitive sports andperformance. What are the differences and similarities, and in which way is the sportpsychology helping the sportsmen and sportswomen? The main goal with this study is tocome to conclusions that can be of importance to both countries development in applied sportpsychology activities.

Method

For this study the qualitative method was used and the design is descriptive and comparative.A practical comparison in the form of interviews has been done. Eight persons wereinterviewed at different times, four in Sweden and four in Serbia, one researcher in sportpsychology, one practitioner in sports psychology (a common term for a sport psychologist,mental trainer, performance coach etc.), one sports coach and one sportswoman in eachcountry. For the interviews an adequate interview guide was designed and used.

Results

Practical application in the form of various training opportunities within the sport psychologyfield, sports psychology advisory services and research in sports psychology are applied to agreater extent in Sweden then in Serbia. Generally, the Swedish sport psychology activitiesare governed of the National Sports Association and in Serbia of the National Sport Institute.

Conclusions

Sweden is one step ahead Serbia when it comes to applied sport psychology activities withinthe competitive sport, but at the same time both countries can learn from each others sportpsychology practice in different fields. Improvement that can be done both in Sweden andSerbia, when it comes to applied sport psychology activities with focus on sportsperformance, are identified mainly in the form of planning and systematizing the work ofsportsmen/women in their sport psychology preparation and to increase the quality of theservices offered by the sport psychological activities.

Syfte och frågeställningar

Huvudsyftet med studien är att undersöka om det finns skillnader i tillämpningen av idrottspsykologisk verksamhet mellan Sverige och Serbien, med inriktning mot tävlingsidrott och prestation. Vilka skillnader och likheter finns det samt på vilket sätt hjälper den idrottspsykologiska verksamheten idrottaren? Målet med denna studie är att komma fram till slutsatser som kan vara av vikt för båda länders utveckling i tillämpning av den idrottspsykologiska verksamheten.

Metod

Till uppsatsen används den kvalitativa metoden och studiens design är beskrivande och komparativ. En praktisk jämförelse i form av djupintervjuer görs där åtta personer intervjuas vid olika tillfällen, fyra stycken i Sverige och lika många i Serbien, var av en forskare inom idrottspsykologi, en praktiker inom idrottspsykologi (en gemensam benämning på idrottspsykologiska rådgivare, mentala tränare, prestations coacher etc.), en idrottstränare och en idrottare i vartdera landet. Till djupintervjuerna används en adekvat utformad intervjuguide.

Resultat

Den idrottspsykologiska verksamheten i form av olika utbildningsmöjligheter inom det idrottspsykologiska området, idrottspsykologiska rådgivartjänster samt forskning inom idrottspsykologin, tillämpas i större utsträckning i Sverige än i Serbien. Generellt sett styrs den svenska idrottspsykologiska verksamheten av Riksidrottsförbundet och i Serbien av Idrottsinstitutet i Belgrad.

Slutsatser

Sverige ligger ett steg före Serbien vad gäller tillämpning av idrottspsykologisk verksamhet inom tävlingsidrotten, men samtidigt kan båda länderna ta lärdom av varandras idrottspsykologiska verksamhet inom olika områden. Förbättring som kan göras både i Sverige och i Serbien avseende tillämpning av idrottspsykologisk verksamhet med inriktning mot idrottsprestation, identifieras främst i form av att planlägga och systematisera det arbete som görs genom idrottspsykologiska förberedelser av idrottarna, samt att öka kvalitén av de tjänster som den idrottspsykologiska verksamheten erbjuder.