Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Beröring bygger broar: en studie om massage och påverkan på klassens sociala klimat
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med denna studie var att undersöka hur regelbunden massage i skolan påverkar elevers upplevelse av det sociala klimatet i klassen.

 Vilka förändringar kan ses i elevernas sinnesstämning efter fyra veckors massage i skolan?

 Upplever eleverna någon påverkan på det sociala klimatet i klassen efter genomförd massageperiod?

 Hur upplever den enskilde eleven regelbunden massage i skolan?

Metod

Denna undersökning har genomförts med en aktionsstudiedesign där vi på plats har genomfört en förändring i elevers vardag för att se om det ger någon påverkan på det sociala klimatet. Urvalet för studien gjordes utifrån ett bekvämlighetsurval, vilket baserades på elever i årskurs 5-7 i Stockholmsområdet. Totalt deltog fem klasser fördelat på tre skolor, fyra klasser i årskurs 7 och en klass i årskurs 5. Datainsamlingen har varit kvantitativ då för- och efterenkäter har samlats in och analyserats med hjälp av statistikprogrammet SPSS. Totalt deltog 91 elever i för- och efterenkäterna. Då aktionsforskning utförs på plats sker det hela tiden saker som kan påverka resultatet men som inte fångas upp i enkäterna. Därför gjordes utöver enkäterna även fortlöpande fältanteckningar för att ge en bredare bild av vad som skedde under studiens gång.

Resultat

Enkätsvaren visade signifikanta förbättringar av det sociala klimatet i klasserna, minskad irritation hos eleverna samt att eleverna kände sig mindre ensamma. Detta kunde även observeras på plats då vi i fältanteckningarna såg ett ökat lugn hos eleverna samt att de som valde att inte massera visade mer respekt för de som aktivt deltog. Trots detta ansåg drygt hälften av eleverna att det inte hade skett en förändring, troligtvis beror det på att eleverna inte själva klarade av att avgöra detta på egen hand. Vi såg även indikationer på att eleverna ville fortsätta med massage, dock inte på lektionerna i Idrott och Hälsa där de hellre vill vara aktiva och röra på sig.

Slutsats

Den förbättring av det sociala klimatet som studien gav upphov till kan inte enbart härledas till massagen då en rad bakomliggande faktorer såsom grupprocesser, att eleverna vande sig vid vår närvaro samt att det brukar lugna sig i en klass några veckor in på terminen kan ha påverkat resultaten. Vår slutsats är dock, baserat på tidigare forskning tillsammans med våra egna observationer, att massagen har bidragit till dessa processers positiva utveckling på det sociala klimatet i klasserna.

Abstract [en]

Aim

The aim of this study was to investigate how regular massage in school affects students' perception of the social climate in class. • What changes in students' frame of mind can be found after four weeks of massage in school? • Do students notice any impact on the social climate in class after completing the massage session? • How does the individual student react on regular massage in school?

Method This study was carried out with an action study design in which we have introduced a change in the students’ everyday lives to see if it provides any impact on the social climate in class. The sample for the study was based on a convenience sample, which was based on students in grades 5-7 in the Stockholm area. A total of five classes spread over three schools, four classes in year 7 and a class in year 5. The data collection was quantitative where pre- and post questionnaires were collected and analyzed the statistical program SPSS. A total of 91 students participated in pre-and post questionnaires. Since action research is performed on site things will occur that can influence the result which will not be seen in the surveys. Therefore in addition to the surveys we have also made observations and written field notes during the study.

Results

The results show an improvement of the social climate in the classes. This could also be observed on sight. We saw in our field notes that there was an increased calm among the students and those who chose not to participate in the massage showed more respect for those who chose to do so. Just over half of the students did not experience that there had been any change due to the massage. Our interpretation is that the students could have difficulties to determine the improvement of the social climate on their own. We also saw indications that the students wanted to continue with massage, but not during lessons in physical education where they would rather be active.

Conclusion

The improvement of the social climate that we see in the results can not be attributed solely to the massage when a number of confounding factors such as group processes, the fact that the students got used to our presence and the fact that a class tends to calm down a few weeks into the semester, may have influenced the results. However, based on previous research pointing to positive effects of massage in addition to our own observations, we believe that massage has helped these processes to evolve.

Place, publisher, year, edition, pages
2010.
Series
Examensarbete, 2010:26
Keyword [sv]
Massage, socialt klimat, skola, idrott och hälsa
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-1612OAI: oai:DiVA.org:gih-1612DiVA: diva2:376336
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-12-10 Created: 2010-12-10 Last updated: 2010-12-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(448 kB)362 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 448 kBChecksum SHA-512
bfb1c920c26789f2220e334a268745650ae7faf1dd7e799f2bf03737a7a1e4aca16051b4810586cb3327a001d90eac3a4e9bb71ea7073afc42c1538684afb74a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Sport and Fitness Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 362 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 723 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf