Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Syfte

Syftet med studien är att undersöka hur relationen mellan föräldrar och tränare ser ut, samt hur det påverkar idrottsutövarna i deras idrott och skolgång. Ett flertal studier indikerar att relationen är något dålig och konflikt rik. Vilket är ett stort problem eftersom många av de som vistas i dessa miljöer är barn. Men hur sant är detta hur påverkar det miljön som unga idrottsutövare vistas i. Studien skall besvara följande frågeställningar. Hur stor är omfattningen avseende konflikter inom barn och ungdomsidrott i Stockholm? Finns det skillnader i förekomsten av konflikter i olika idrotter? Finns det skillnader i idrottsutövarnas upplevda stress och förekomsten av stress?

Metod

Studien utgår ifrån en kvantitativ metodologi, mer specifikt en enkätstudie. Studien bygger på existerande forskning, som berör barns stress i skolan och konflikter inom olika föreningsidrotter, för att se om det är ett genomgående problem eller något som kan förknippas med en sport. 73 stycken valde att delta i studien och fördelningen var 33 idrottsutövare, 24 föräldrar och 16 tränare. Till grund för analys och diskussion använde vi oss av det teoretiska ramverket positiv youth develmopment.  

Resultat

Resultatet visar att majoriteten av både föräldrarna och tränarna upplever att det finns en bristfällig kommunikation gentemot den andra parten. Vidare beskriver tränarna hur de i större utsträckning hamnar i konflikter med föräldrar än tvärtom. Idrottsutövarnas resultat visar att majoriteten upplever sin idrott som stressande emellan åt, vilket är något som också påverkar dem i skolan.

Slutsats 

Sammanfattningvis kan vi se att konflikter uppstår frekvent inom idrottande och att relationen mellan föräldrar och tränare är emellanåt dålig. Utav alla idrottsutövare anser majoriteten att deras idrottande påverkar deras skolgång och skapar en stress hos barnen. 

Nyckelord: Tränare, föräldrar, Ungdomsidrott, Barns utveckling, konflikter

Purpose

The purpose of the study is to investigate what the relationship between parents and coaches looks like, as well as how it affects the athletes in their sports and schooling. A number of studies indicate that the relationship is somewhat poor and conflict rich. Which is a big problem, as many of those in these environments are children. But how true is this, how does it affect the environment that young athletes stay in. As future physical education teachers and NIU coaches, what lessons can we learn from the study. The study shall answer the following questions. How big is the extent of conflicts in children's and youth sports (within individuals and teams) in Stockholm? Are there differences in the occurrence of conflicts in different sports (individual and team)? Are there differences in the athletes' perceived stress and the occurrence of stress?

Method

The study is based on a quantitative methodology, more specifically a quantitative survey study. The study is based on existing research, which contains children's stress at school and conflicts within various club sports, to see if it is a consistent problem, or something that can be associated with a single sport. 73 choose to participate in the study and the distribution was 33 athletes, 24 parents and 16 coaches. We just the theoretical framework positive youth development for the Analys and for a foundation for the discussion.

Results

The result shows that the majority of both parents and coaches feel that there is a lack of communication between the parties. Furthermore, the coaches describe how they end up in conflicts with parents to a greater extent than the other way around. The athletes' results showed that the majority experience their sport as stressful in between, which is something that also affects them at school.

Conclusion

All together, we can see that conflicts arise frequently in sports, and that the relationship between parents and coaches is sometimes poor. Out of all the athletes, the majority believe that their participation in sports affects their schooling and in turn creates stress.

Keywords: Coaches, Parents, Youth sports, Childrens development, conflicts