Introduktion
En trend inom den organiserade idrotten är framväxten av så kallade akademier. De förekommer inom olika idrotter och drivs ibland av privata aktörer, men oftast utgör de en del av en förenings barn- och ungdomsverksamhet. I Sverige finns drygt 60 fotbollsklubbar på herrsidan som bedriver akademiverksamhet. Enligt Svensk Elitfotboll (2019) innebär fotbollsakademier att ”talangfulla ungdomar tränar fotboll i ett elitsatsande syfte”. I akademiverksamheten befinner sig alltså de ungdomar som anses vara de mest talangfulla och därmed är det en statusfylld och värdeladdad verksamhet, som ofta framhålls som föredöme (se SvFF:s hemsida). Svensk Elitfotboll (SEF) utvärderar årligen denna ungdomsverksamhet enligt ett specifikt certifierings- och poängsystem. Syftet är att ur olika aspekter kvalitetssäkra klubbarnas arbete med spelarutbildning i åldern 10–19 år. De klubbar som granskas kan få maximalt 10 000 poäng och upp till sju stjärnor. Frågan är vad som värdesätts – vika parametrar ger poäng och vad anses vara en god utvecklingsmiljö.
Syfte och teoretisk ram
Studien utgör en del av ett större forskningsprojekt, Idrottens barn på 2020-talet, där det övergripande syftet är att utforska och analysera relationen mellan barn- och ungdomsidrottens centrala retorik och dess lokala praktik. I denna pilotstudie riktas blicken mot ungdomsakademier för fotbollsspelande pojkar, med särskilt fokus på certifieringssystemet för kvalitetssäkring. Syftet är att kritiskt granska systemet ur dels ett pedagogiskt perspektiv, dels ett barnrättsperspektiv. Centrala frågor är: Hur konstrueras en god utvecklingsmiljö? Vilken syn på pedagogik och lärande är framträdande? Vilka aspekter som värdesätts kan relateras till ett barnrättsperspektiv? Vad värdesätts inte? Det teoretiska ramverket utgår från Pierre Bourdieus begreppsapparat, främst symboliskt kapital och doxa, och inspiration hämtas även från den nya barndomssociologin
Metod
Metoden utgörs av en text- och innehållsanalys av det certifieringssystem som används av organisationen Svensk Elitfotboll för att certifiera fotbollsakademier för pojkar som drivs av herrfotbollsklubbar. Materialet som analyseras är ”Akademicertifieringen 2022: en nationell rapport som utgörs av 154 ppt-bilder.
Diskussion
Diskussionen och slutsatserna kommer att kretsa kring frågan om akademier, som sägs utveckla de bästa ungdomarna, också utgör den bästa utvecklingsmiljön.