Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation: En studie om motivation under gymnasietiden hos alpina skidgymnasieelever
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med denna studie är att se hur motiverade alpina skidgymnasieelever är för sitt deltagande i idrotten.

·       Drivs alpina skidgymnasieelever av inre eller yttre motivation?

·       Ändras motivationen från första året till sista året?

Metod

Denna studie har en kvantitativ ansats för att den ska kunna svara på frågeställningen. En kvantitativ metod används också för att kunna jämföra mätbara enheter. Studien är gjord i samarbete med svenska skidförbundet.

Deltagarna i denna studie är elever i årskurs 1-4 på alpina skidgymnasium. Det är 95 elever som deltar i studien av ca 200 skidgymnasieelever.

Frågeformulär som ingår i undersökningen är The Sport Motivational Scale- II (Pelletier et al. 2013, s. 329-341) som är översatt till svenska (Johansson, & Olsson 2014).

Enkäten innehåller 18 påståenden som täcker sex motivationsformer, tre påståenden inom varje motivations riktning.

Resultat

Resultatet av undersökningen visade att alpina skidgymnasieelever drivs till största del av en inre motivation. Det har även visat vara en förändring av motivation från första året till sista året.

Slutsats

Med resultatet som påvisats i denna studie, att skidgymnasieelever drivs av en inre motivation, samt att den yttre motivationen förändras från första till sista året, bör tränare och lärare på skidgymnasium ta detta i beaktning. Vikten av ett självbestämmande klimat har påvisat gynnar idrottarna (Gillet et al. 2009, s. 155-161). Därför bör tränare och lärare förespråka och tillämpa ett självbestämmande klimat i sin pedagogik och lärande.​

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Series
Examensarbete ; 2018:52
Keywords [sv]
motivation, idrottspsykologi, skidåkning, alpint, SMS, tränarlänkskidor
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-5616OAI: oai:DiVA.org:gih-5616DiVA, id: diva2:1293198
Educational program
Sports Science and Coaching
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-03-04 Created: 2019-03-04 Last updated: 2019-03-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1270 kB)58 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1270 kBChecksum SHA-512
87df3800e44d34c1aebd5913a5e9c03f4fb0634db71dfb49522c49683f7d7d79224eb4d91b389183baf5446d373839a6b1904ee23ec309a5ac3195068fcd220b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Sport and Fitness Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 61 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 156 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf