Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarnas arbete med dans i ämnet Idrott och Hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte

Avsikten med denna studie är att undersöka hur pedagoger i idrott och hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade elever arbetar med momentet dans och därtill undersöka om elevernas hörselnedsättning påverkar arbetet av momentet dans. De centrala frågeställningarna som används i studien är följande:

  • Hur arbetar pedagogerna i specialskolor för döva-och hörselskadade med dans i ämnet idrott och hälsa?
  • Hur påverkas ämnet dans i idrott och hälsa av elevernas hörselnedsättning?

Metod

Kvalitativa intervjuer har genomförts med två pedagoger. Kvalitativa intervjuer möjliggör att vid behov förtydliga frågorna i studien och att ställa följdfrågor, detta för att undvika eventuella missförstånd och för att öka möjligheten till att förstå pedagogernas svar på ett djupare plan. Resultatet från intervjuerna utgjorde underlag för den enkät med nyckelfrågor som senare skickades till andra pedagoger. Svaren bearbetades och analyserades utifrån David Kolbs upplevelsebaserade inlärningsteori.

Resultat

Resultaten från studien visar att pedagogerna inom specialskolan har olika förhållningsätt till hur de arbetar med dansen i idrott och hälsa. Studiens resultat pekar dock på att pedagogerna anser att det är viktigt att lära ut dans till eleverna men att det krävs rätt förutsättningar för att det ska bli meningsfullt och motiverande för eleverna. Pedagogerna lyfter även fram hörseln som en viktig aspekt i arbetet med dans. Bristen på förmågan att höra musiken för både pedagoger och elever är ett hinder som nämnts men att musiken spelar en stor roll och skall ändå användas i undervisningen för att eleverna ska känna basen och uppleva dansen som mer meningsfull.

Slutsats

Det framgår i läroplanen att dansen ska vara en del av ämnet idrott och hälsa. Alla pedagoger som intervjuats i studien anser också att det är viktigt att lära ut dans till eleverna. Dock lyfter några pedagoger fram att bristen på förmågan att höra kan vara ett hinder i arbetet med dans i idrott och hälsa för döva och hörselskadade elever i specialskolorna. En slutsats som man kan

dra av detta är att pedagogerna upplever att bristen på förmågan att höra som ett hinder i arbetet med dans, eller möjligen saknar de rätta verktygen, i form av rätt golv som stärker känslan av basen eller utbildning i hur man undervisar dans till elever med hörselnedsättning, för att arbetat med dans i specialskolorna för döva och hörselskadade elever.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 27 p.
Series
Examensarbete, 2013:158
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-4658OAI: oai:DiVA.org:gih-4658DiVA: diva2:1052842
Educational program
Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår 6-9. Ht 2013

Available from: 2016-12-07 Created: 2016-12-07 Last updated: 2016-12-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(654 kB)22 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 654 kBChecksum SHA-512
758f2eb10639df0208c6f05a86a42ad9069fb64f57e8dad73a06fd5d55fba0c36b12533ec66b8b4cc6434a30cd96d40d82809019ce35545ed980194a59eb3781
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 22 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 54 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf