Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teoretisk kunskap i Idrott och hälsa: Innebörden och utförandet av teoretisk kunskap i idrott och hälsa från en idrottslärares perspektiv
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte

Syftet med denna undersökning var att belysa vad lärare anser vara teoretisk kunskap på lektioner i ämnet idrott och hälsa, hur de ser sambandet mellan den teoretiska kunskapen och de praktiska förmågorna utifrån lärarnas bakgrund. Frågeställningarna som studien utgått från:

  • Vad anses teoretisk kunskap vara?
  • Hur undervisas teoretisk kunskap på lektionerna?
  • Finns det likheter eller skillnader mellan lärarnas uppfattning av teoretisk kunskap?

Metod

Metoden för denna studie var kvalitativ i form av intervjuer med fyra lärare i idrott och hälsa. En intervjuguide har följts under intervjuerna och alla tillfrågade lärare blev intervjuade.

Resultat

Alla lärare i denna studie undervisar teoretisk kunskap på ett sätt som de själv uppfattar som det bästa sättet för dem att lära eleverna. De integrerar den teoretiska kunskapen med en praktiska. Bara en av lärarna använde sig av hela teoretiska moment. Likheter i lärarnas bakgrunder har hittats, till exempel har alla en idrottsbakgrund men inget som tyder på att habitus påverkat deras syn på den teoretiska kunskapen.

Slutsats

I första hand anses teoretisk kunskap vara den reflekterande, elevcentrerade eftertänksamheten och informativa förståelsen om praktiska förmågor och- eller moment. Lärarna tycker att teorin “ingår” i de praktiska momenten. 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Series
Examensarbete ; 2020:40
Keywords [sv]
Teoretisk kunskap, idrottsundervisning, skola, lärare, idrott och hälsa
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-6290OAI: oai:DiVA.org:gih-6290DiVA, id: diva2:1462527
Educational program
Fristående kurs
Supervisors
Examiners
Note

Idrott III

Available from: 2020-08-31 Created: 2020-08-31 Last updated: 2020-08-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(444 kB)506 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 444 kBChecksum SHA-512
18ee687e5bd1161a726bf39f57d56e1b3f9c741d55aa8f6739a087a2c09218fa3e3f7bb66cc1bf8b3fa0f6f5832b5e3c807aca2e09fa3dc86f1d988d61a9dfa3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 512 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 164 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf