Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bollspel i idrottsundervisningen: En kvalitativ undersökning om hur idrottslärare förhåller sig till bollspel i idrottsundervisningen
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med denna studie är att undersöka hur idrottslärare i skolans senare del åk7-9 förhåller sig till bollspel i skolundervisning samt om deras smak för bollspel påverkar valet av aktivitet. Utifrån detta syfte har följande frågeställningar grundats.

• Hur påverkar lärarnas erfarenheter och smak för bollspel undervisningen?

• Anser idrottslärarna att bollspel har en berättigad plats i idrottsundervisningen för grundskolans senare år?

• Vad anser lärarna att eleverna ska lära sig i bollspelsundervisningen?

Metod

Materialet samlades in genom kvalitativa intervjuer med fem behöriga lärare i årskurserna 7 – 9, tre kvinnor samt två män. Deltagarna valdes ut genom ett handplockat urval samt ett snöbollsurval. Studien har inspirerats av Pierre Bourdieus teori om habitus och smak. De svar som framkom granskades och analyserades i relation till valda teorier.

Resultat

Det som framkom var att lärarnas bakgrund och smak för olika bollspel har liten påverkan på valet av aktivitet. Lärarna anser att bollspel har en berättigad plats i skolundervisningen och är mestadels positivt inställda till bollspel som undervisningsmetod. Lärarna var överens om att det tränar flera olika förmågor men deras främsta motivering var att det skapar rörelseglädje och en grundmotorik hos eleverna samtidigt som det utvecklar deras samarbetsförmåga i olika sociala sammanhang.

Slutsats

Lärarna har överlag en positiv syn på bollspel som undervisningsmetod trots sina olika bakgrunder och smak för bollspel. Bollspel är ett bra alternativ för att utveckla olika förmågor som kondition, koordination, rörlighet, motorik samt samarbete med mera. Eleverna gynnas av anpassade spelvarianter där deras förkunskaper och smaker för olika spel har tagits i beaktning. Lärarnas bakgrund och smak för olika bollspel har ingen eller liten påverkan på val av aktivitet.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 33
Series
Examensarbete ; 2020:31
Keywords [sv]
Idrottslärare, idrottsundervisning, bollspel, bollekar
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-6245OAI: oai:DiVA.org:gih-6245DiVA, id: diva2:1449182
Educational program
Idrott och hälsa, 120 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-06-30 Created: 2020-06-29 Last updated: 2020-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(377 kB)413 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 377 kBChecksum SHA-512
5c2ad8bde0d64b9b6bca4f6c1ce556f889c0eb0cec1e0b8b722b1797d1e1d693dc1bf48f94455564122ea4e675827b0602e70c5c5964b910188b56bedb264b1d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wedfelt, Erik
By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Sport and Fitness Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 413 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 203 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf