Drivkrafter för ideellt ledarskap: En studie av idrottstränares motivation
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Driving forces for the volunteering coaching : A study of coach motivation in sports (English)
Abstract [sv]
Sammanfattning
Syfte och frågeställningar
Syftet med uppsatsen var att undersöka vilka motivationsfaktorer och utmaningar som de intervjuade tränarna lyfter fram som centrala för deras ideella engagemang inom idrottsföreningar. De frågeställningar som ska besvaras är:
-Vilka drivkrafter lyfts fram i det ideella arbetet?
-På vilka sätt pratar tränarna om ideellt ledarskap?
-Vilka utmaningar med ideellt arbete lyfter tränarna fram i intervjuerna?
Metod
Studien har en kvalitativ ansats i form av att nio aktiva manliga idrottstränare som arbetar ideellt i en förening intervjuades. Innan intervjuernas utförande skickades intervjufrågor till tränarna så att de skulle ha betänketid samt vara förberedda. När en intervju genomfördes så transkriberades den för att finna eventuella likheter och skillnader gentemot de andra intervjuerna och tidigare forskning.
Resultat
De intervjuade tränarna menade ofta på att det ideella arbetet är tidskrävande samt ekonomiskt påfrestande. De drivkrafter som tränarna förklarade är att de får tillbaka andra saker inom det ideella arbetet så som glädje, energi, gemenskap, resultat, mindre stress samt utveckling av sig själv och andra. Användning av olika men också anpassade ledarstilar för organisationerna ansåg tränarna som viktigt för ledarskapet och gruppen.
Slutsats
Förhoppningsvis så kan uppsatsens resultat hjälpa personer som ingår i olika typer av organisationer att få uppfattningar om vilka drivkrafter som kan anses vara viktiga för arbetet. Resultaten kan ses som ett hjälpmedel till att vägleda och ge inspiration till tränare, idrottslärare eller andra föreningsaktiva medlemmar som på något sätt behöver veta varför eller hur de kan motiveras.
Abstract [en]
Aim
The purpose of the study was to investigate which motivational factors and challenges that coaches highlighted as central for their volunteering involvement in sports. The research questions were as follows:
-Which driving forces are highlighted in the volunteering work?
-What are the coaches thinking about voluntary leadership?
-What challenges with volunteering work do the coaches highlight in the interviews?
Method
The study had a qualitative approach where nine male sports coaches who work voluntarily in different associations were interviewed through a comfort selection. Before the interviews, the interview questions were sent to the coaches in advance so that they would have time to reflect on them and be prepared. When an interview was conducted, it was transcribed and analyzed in order to find similarities and differences with the other interviews and previous research.
Results
The results show that the coaches often emphasized that non-profit work is time consuming and financially stressful. The driving forces or motivation that the coaches highlighted were that they got other things back such as joy, energy, affinity, results, stress reduction and development of personal aspects but also improvements of athletes in the team. The coaches considered that abilities to have different adapted leadership styles for the organization is important.
Conclusion
The result of this study is seeking to illustrate which kinds of driving forces the trainers possess for their volunteering work. More over the results can be seen as a guide and give inspiration to coaches, physical education teachers or for other people with a task that includes different kinds of leadership. Through the study coaches obtains opportunities to get knowledge and reflect on how they can be motivated.
Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 34
Series
Examensarbete ; 2018:98
Keywords [sv]
Motivation, Ideellt ledarskap
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-5663OAI: oai:DiVA.org:gih-5663DiVA, id: diva2:1298124
Educational program
Physical Education Teaching; Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Note
2019-03-222019-03-212019-03-22Bibliographically approved