Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Idrottslärares syn på simundervisning i gymnasieskolor
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka idrottslärares syn på simundervisningen i gymnasieskolan. Studien har följande frågeställningar: Hur ser lärare på simkunnighet? Hur legitimeras simundervisningen som innehåll i ämnet idrott och hälsa? Hur undervisar och bedömer lärarna simning i ämnet idrott och hälsa

Semistrukturerade intervjuer genomfördes med fyra kvinnliga lärare inom ämnet idrott och hälsa på fyra olika gymnasieskolor i Stockholms kommun. Intervjuerna spelades in och transkriberades därefter. Skola valdes ur geografi- och logistiksynpunkt.

Alla lärarna ansåg att simkunskap är väldigt viktigt och de legitimerar simningen antingen efter egna erfarenheter eller efter säkerhets- och livräddningsaspekten. Vad gäller bedömningen utgick vissa lärare från säkerhets- och livräddningsaspekten medan andra bedömde efter egen bedömningsmall eller efter komplexa rörelser. Simundervisningen som lärarna hade var lika för de flesta i och med att man hade simning (motionssim) eller livräddning. Vissa lärare hade även vattenlekar eller teori om drunkningstillbud, vilket samtidigt skilde dem lite åt. En lärare skilde sig mycket åt från de andra då hon inte undervisade praktiskt i simning på grund av ekonomiska skäl

Simning är ett viktigt moment i ämnet idrott och hälsa samt att undervisningsmetoden inte skiljer sig åt så mycket mellan lärarna på de fyra olika gymnasieskolorna. Anledningen till att lärarna vill genomföra simning i gymnasieskolan beror mycket på att de värderar simningen högt själva, de är överens om att simundervisningen är väldigt viktig av olika anledningar. Lärarna använder sig av det som står i kursplanen för idrott och hälsa (säkerhets- och livräddningsaspekten) när de legitimerar simundervisningen, men tolkar och omvandlar innehållet i läroplanen mycket fritt gällande undervisningens innehåll samt bedömning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 34
Serie
Examensarbete ; 2014:171
Nyckelord [sv]
idrott, hälsa, simundervisning, gymnasieskolan, läroplansteori, ramfaktorteori
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3856OAI: oai:DiVA.org:gih-3856DiVA, id: diva2:822815
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Anmärkning

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår 7-9 och gymnasieskolan. Ht 2014

Tillgänglig från: 2015-06-17 Skapad: 2015-06-17 Senast uppdaterad: 2015-06-17Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Jennifer Tarberg, Examensarbete(268 kB)132 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 268 kBChecksumma SHA-512
6454f7b77e6b002f0b9b0b706753705ed876179c43545efa9d413ef11a1e5cbd7c00cd286f5f83f4aeec17790babe6e6b58bf0b1ba43ac07c2afbd33893cd187
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 132 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 269 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf