Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är eleverna trygga kommer lärandet på vägen: En studie om ledarskap och lärande
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien har varit att undersöka idrottslärares syn på ledarskap, samt ta reda på vilket lärande de strävar efter. Vi använde oss av följande frågeställningar;

  1. Vilka ledarstilar strävar lärarna i idrott och hälsa efter att använda?
  2. Vilka förmågor anser lärarna i idrott och hälsa att det är viktigt att ha som ledare i skolan?
  3. Vilket lärande vill lärarna i idrott och hälsa uppnå; på kort och lång sikt?

Metod

För att svara på dessa frågeställningar användes en kvalitativ ansats i form av intervjuer och fem lärare på grundskolor kontaktades. Vår strävan var att få en subjektiv bild av lärarnas upplevelser kring ledarskap och lärande.

Resultat

I resultatet framkom att intervjupersonerna anammar en demokratisk ledarstil med inslag av situationsanpassat ledarskap, beroende på grupp och situation. Viktiga förmågor att besitta som idrottslärare är tydlighet, ödmjukhet, engagemang, att se alla samt ha en stödjande roll. Genom sitt ledarskap vill lärarna främja lärande. På kort sikt önskar lärarna att eleverna ska få positiva upplevelser av idrott samt förvärva tekniska delar i olika moment. På lång sikt strävar lärare efter att skapa förståelse för vad eleverna ska kunna i ett livslångt perspektiv.

Slutsats

Lärarna i idrott och hälsa är överens om att det i vissa situationer krävs att de går utanför sin grundledarstil; till exempel i klasser där det finns oroliga elever. Samtliga lärare svarar att de strävar efter att arbeta i samspel med eleverna och att lärarna har en demokratisk roll i sitt arbete som idrottslärare. I läroplanen, Lgr 11 finns ett uttalat mål att arbeta för ett livslångt lärande inom idrott och hälsa vilket för de medverkande lärarna innebär att hitta en egen aktivitet – vilket sker genom att ge elever verktyg och redskap för att ta hand om sin mentala och fysiska hälsa i ett livslångt perspektiv.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014.
Serie
Examensarbete ; 2013:96
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3325OAI: oai:DiVA.org:gih-3325DiVA, id: diva2:720297
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Anmärkning

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår 7-9. Ht 2013

Tillgänglig från: 2014-05-28 Skapad: 2014-05-28 Senast uppdaterad: 2014-06-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(163 kB)348 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 163 kBChecksumma SHA-512
2d8f3f1d71594d0fa6f64162fdd0d24974359295f3eececba4261e98e8dad8efefc098ba11b23ab9aed025921602b0d1165e26e54ceee278b8adfa7f93c2cbc5
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 348 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 525 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf