Är allt bara på skoj?: En undersökning av högstadieeleverssyn på kränkande behandling och trakasserier
2014 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Syfte och frågeställningar
Syftet med denna studie är att undersöka högstadieelevers syn på kränkande behandling och trakasserier på två skolor, samt hur skolorna arbetar för att förhindra detta.
Frågeställningar
- Hur och var sker kränkande behandling och trakasserier?
- När sker kränkande behandling och trakasserier?
- Vad anser elever kännetecknar en mobbare?
- Hur arbetar skolorna för att förhindra trakasserier och kränkande behandling?
Metod
Arbetet har en kvalitativ ansats då undersökningarna har utgått ifrån gruppintervjuer och observationer. Jag har genomfört intervjuer i mindre grupper med elever samt observationer av lektioner i ämnet idrott och hälsa.
Resultat
Eleverna uppfattar att kränkande behandling och trakasserier förekommer på raster och på sociala medier, men även på lektioner, till och från skolan samt i omklädningsrum. Orsaken till varför det förekommer just här beror på för låg vuxennärvaro. När det gäller kränkande behandling och trakasserier på sociala medier, sker det tillexempel genom att någon eller några lägger ut opassande bilder samt att personer skriver elaka kommentarer. På lektioner och raster sker det verbalt, fysiskt samt genom utfrysning. Eleverna anser att dåliga familjeförhållanden är den främsta anledningen till att vissa elever mobbar. Skolorna i undersökningen har båda hjälp av organisationen Friends för att förhindra att kränkande behandling och trakasserier uppstår.
Slutsats
Kränkande behandling och trakasserier är ett vanligt förekommande enligt eleverna själva. Trakasserande ord som ”bög”, ”hora” och ”blatte” har blivit ett vardagsspråk för många skolungdomar. Skolorna i undersökningen bör arbeta mer tillsammans med alla elever för att skapa en förståelse för kränkande behandling och trakasserier.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014.
Serie
Examensarbete ; 2013:101
Nyckelord [sv]
idrott, högstadiet, elever, kränkande behandling, trakasserier
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3287OAI: oai:DiVA.org:gih-3287DiVA, id: diva2:711173
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Anmärkning
Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår 7-9. Ht 2013
2014-04-092014-04-092014-04-09Bibliografiskt granskad