Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från gymnastikdirektör till lärare i idrott och hälsa
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur.ORCID-id: 0000-0003-1298-8186
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur.ORCID-id: 0000-0001-6629-613x
2007 (Svenska)Ingår i: Idrottsdidaktiska utmaningar, Stockholm: Liber , 2007, s. 250-265Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

I detta kapitel beskrivs översiktligt hur lärarutbildningen och läraruppdraget inom kroppsövningsämnet har förändrats över tid. För att öka kunskapen och förståelsen för dessa förändringar har vi valt ut ett antal avgörande skeenden, som vi tillsammans med andra forskare menar har kommit att påverka utbildningen och synen på yrkets professionsinriktning. De frågeställningar som väglett vår text har varit: Vilka viktiga samhällskrafter eller aktörer behövdes under tidigt 1800-tal för att initiera kroppsövningsämnet? Vilka institutionella strukturer har varit betydelsefulla för etableringen av ämnet och lärarutbildningen? Hur har lärarutbildningens innehåll försvarats och förändrats över tid.

Lärarutbildningens förändring, illustrerat genom kapitlets titel; Från gymnastikdirektör till lärare i idrott och hälsa - och det är inte bara yrkestiteln som har förändrats. Synsättet på vad en akademisk utbildning för lärare i idrott och hälsa ska innehålla har också gjort en resa över tid. Borta är betoningen på egen kroppslig färdighet, närvarande är talet om att möta eleven, individualisering, personligt ansvar för lärande och livsstil. Borta är sjukgymnastiken, men närvarande är ämnet hälsa som just nu håller på att implementeras som självständig kurs på vissa gymnasieskolor.

Vi konstaterar att lingianismen är död, men att kroppsövningsfältet och dess lärarutbildning brottas vidare med sin vetenskaplighet, sin ideologi, sina rörelsekultur och förebilder – om än i nya former, med nya utmaningar.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: Liber , 2007. s. 250-265
Nyckelord [sv]
läraruppdraget, Linggymnastik, kollektivt tänkande, lärarförmågor, forskningsanknytning, akademiskt ämne, rörelsekultur, gymnastikdirektör, idrottslärare, lärare i idrott och hälsa
Nationell ämneskategori
Idrottsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-322ISBN: 978-91-47-08437-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:gih-322DiVA, id: diva2:683
Tillgänglig från: 2008-01-04 Skapad: 2008-01-04 Senast uppdaterad: 2016-02-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Länk till boken Idrottsdidaktiska utmaningar

Personposter BETA

Lundvall, SuzanneMeckbach, Jane

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lundvall, SuzanneMeckbach, Jane
Av organisationen
Forskningsgruppen för pedagogik, idrott och fritidskultur
Idrottsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 763 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf