Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att fostras i Sverige och Tanzania: en komparativ studie om värderingar och ideal i skolan
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2006 (Engelska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet har varit att ur ett komparativt perspektiv undersöka vilka samhällsmedborgare skolan i Sverige respektive Tanzania strävar mot att fostra eleverna till. Frågeställningarna var följande: Vilka värderingar och ideal lyfts fram i de båda ländernas styrdokument? Vilken är lärares syn på skolans fostrande uppdrag i allmänhet? Vad ska eleverna fostras till i idrottsämnet?

Metod

Två typer av undersökningsmetod har använts, dels en textundersökning av de aktuella styrdokumenten i vardera land, dels intervjuer av verksamma lärare. Tre intervjuer gjordes i Sverige och tre intervjuer i Tanzania.

Resultat

De formulerade styrdokumenten i respektive land innehåller olika typer av anvisningar. Resultaten som framkommit har identifierats och kategoriserats utifrån Tomas Englunds utbildningsfilosofiska analysschema (se s. 11) Det svenska styrdokumentet, Lpo94, är enligt Englunds analysschema av en progressivistisk karaktär där elevens behov och intressen är i centrum. Det tanzaniska styrdokumentet, Education and training policy, upphöjer vikten av ämneskunskp och har därmed en karaktär av det essentialistiska. De intervjuade lärarna upplever att fostringsuppdraget är tvetydigt och inte heller helt problemfritt. I den svenska skolan anser lärarna att den fostran som skolan ansvarar för bör handla om det sociala samspelet. Respekt och lydnad är istället vad de tanzaniska lärarna anser vara skolans fostringsuppdrag. Även syftet med idrottsundervisningen i de båda länderna skiljer sig åt. I Sverige använder man idrottsundervisningen som medel för samarbete och social utveckling, medan man i Tanzania ser idrotten som återhämtning från den övriga undervisningen, men även som en möjlighet att selektera fram de bästa idrottsutövarna.

Slutsats

De ideal och värderingar som finns i skolan skiljer sig oerhört mellan länderna. I den svenska skolan lyfts individen fram. Undervisningen utgår och anpassas ifrån varje enskild elev, där eleverna fostras till att själva ta initiativ och inhämta kunskap. I Tanzania fostras eleverna till att underordna sig kollektivet och passa in i de redan givna ramarna. En god samhällsmedborgare i Tanzania ska visa respekt och lydnad, dessutom arbeta hårt för landets framgång och utveckling.

Vad som ingår i lärarnas fostringsuppdrag uppdrag upplever lärarna som otydligt i både Tanzania och Sverige. Gränsen mellan hem och skolas ansvarsområden är flytande och ligger till grund för konflikter och problem i läraryrket. För en väl fungerande undervisning är föräldrarnas samarbete av stor betydelse.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2006.
Serie
C-uppsats Lärarprogrammet ; 86:2006
Nyckelord [sv]
Tanzania, fostran,
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-307OAI: oai:DiVA.org:gih-307DiVA, id: diva2:667
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Tillgänglig från: 2007-11-26 Skapad: 2007-11-26

Open Access i DiVA

fulltext(489 kB)1176 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 489 kBChecksumma MD5
d19ab8a0728aebfd05a338b924ad7c1f8db30d9c9bbb24b6f9d117b3d1c3dc685fb202e4
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1176 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1224 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf