Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Makt och ordning i skolan: En studie om maktrelationer och ordningsbetyg ur barns perspektiv
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att lyfta fram elevers syn på makt och ordning i skolan med utgångspunkt i två teorier; Foucault maktteori samt barns perspektiv. Mer specifikt var syftet att undersöka hur eleverna i studien ser på maktrelationen till lärare och ett eventuellt återinförande av ordningsbetyg. Jag utgick från följande forskningsfrågor:

 

-          Hur upplever elever maktrelationen till lärare?

-          Hur ser elever på ett eventuellt återinförande av ordningsbetyg?

 

Med hjälp av två gruppintervjuer med elever från två olika klasser besvarades mina forskningsfrågor och kunde därefter diskuteras i relation till tidigare forskning.

 

Synen på maktrelationen skiljer sig mellan de två klasserna, den är mycket mer märkbar i den ena klassen. Orättvisor gällande regler och bemötande lyfts fram medan det i den andra klassen är en mer jämnställd maktrelation mellan lärare och elever. Gällande ordningsbetyg är den generella åsikten negativ då elever inte vill bli bedömda på personliga egenskaper. Ordningsbetyg kan mycket väl påverka maktrelationen i klassrummet samt skapa en distanserad relation mellan lärare och elever.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 33 s.
Serie
Examensarbete ; 2012:50
Nyckelord [sv]
Idrottsundervisning, skolan, ordningsbetyg, maktrelationer, uppförande
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-2320OAI: oai:DiVA.org:gih-2320DiVA, id: diva2:534345
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Anmärkning

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår F-6. Vt 2012

Tillgänglig från: 2012-06-18 Skapad: 2012-06-16 Senast uppdaterad: 2012-06-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(443 kB)446 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 443 kBChecksumma SHA-512
207dbfdd736bbabe249c2857a73f939c388b6e588acc6edc2911dfed05963885cda73b673c12ce2bd50e7b472e0f101d500c7fea5567f2031c00804750255246
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 446 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1240 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf