Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teoretisk kunskap i Idrott och hälsa: Innebörden och utförandet av teoretisk kunskap i idrott och hälsa från en idrottslärares perspektiv
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2020 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syfte

Syftet med denna undersökning var att belysa vad lärare anser vara teoretisk kunskap på lektioner i ämnet idrott och hälsa, hur de ser sambandet mellan den teoretiska kunskapen och de praktiska förmågorna utifrån lärarnas bakgrund. Frågeställningarna som studien utgått från:

  • Vad anses teoretisk kunskap vara?
  • Hur undervisas teoretisk kunskap på lektionerna?
  • Finns det likheter eller skillnader mellan lärarnas uppfattning av teoretisk kunskap?

Metod

Metoden för denna studie var kvalitativ i form av intervjuer med fyra lärare i idrott och hälsa. En intervjuguide har följts under intervjuerna och alla tillfrågade lärare blev intervjuade.

Resultat

Alla lärare i denna studie undervisar teoretisk kunskap på ett sätt som de själv uppfattar som det bästa sättet för dem att lära eleverna. De integrerar den teoretiska kunskapen med en praktiska. Bara en av lärarna använde sig av hela teoretiska moment. Likheter i lärarnas bakgrunder har hittats, till exempel har alla en idrottsbakgrund men inget som tyder på att habitus påverkat deras syn på den teoretiska kunskapen.

Slutsats

I första hand anses teoretisk kunskap vara den reflekterande, elevcentrerade eftertänksamheten och informativa förståelsen om praktiska förmågor och- eller moment. Lärarna tycker att teorin “ingår” i de praktiska momenten. 

 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020.
Serie
Examensarbete ; 2020:40
Nyckelord [sv]
Teoretisk kunskap, idrottsundervisning, skola, lärare, idrott och hälsa
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-6290OAI: oai:DiVA.org:gih-6290DiVA, id: diva2:1462527
Utbildningsprogram
Fristående kurs
Handledare
Examinatorer
Anmärkning

Idrott III

Tillgänglig från: 2020-08-31 Skapad: 2020-08-31 Senast uppdaterad: 2020-08-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(444 kB)505 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 444 kBChecksumma SHA-512
18ee687e5bd1161a726bf39f57d56e1b3f9c741d55aa8f6739a087a2c09218fa3e3f7bb66cc1bf8b3fa0f6f5832b5e3c807aca2e09fa3dc86f1d988d61a9dfa3
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 511 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 164 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf