Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett elevperspektiv på lärandet i och om kondition: En kvalitativ interventionsstuide
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Ett elevperspektiv på lärandet i och om kondition : En kvalitativ interventionsstuide (svensk)
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien är att undersöka hur praktiknära forskning i och om kondition kan påverka kunskaper hos elever i årskurs 9.

Frågeställningar:

  1. Vad har eleven för kunskaper i och om kondition?
  2. Hur upplevs, uppfattas och förstås kondition, enligt eleven?
  3. Hur kan man skapa en lärandesituation som visar när eleven lär sig i och om kondition?

Metod

Denna forskningsstudie utgick från en kvalitativ analysmetod som har ett öppet tolkande förhållningssätt på datainsamlingsmaterialet. I studien har deltagarna givits ett stort utrymme att uttrycka sig i tal och i rörelser via film samt i skriftlig text genom två enkäter om sina kunskaper i och om kondition. Urvalet är en målstyrd bekvämlighetsgrupp med 17 elever från en och samma skolklass i årskurs 9.

Resultat

Inför undervisningslektionen beskrev eleven sina kunskaper i och om kondition med få ord.

I undervisningslektionen med verktygen pulsmätare och hopprep visade eleven sina kunskaper i och om kondition. Genom att få uppleva, uppfatta och förstå mer nyttan med lektionen i och om kondition kunde eleven beskriva sina kunskaper i och om kondition med flera nyanserade ord.

Slutsats

Det är viktigt att eleven tidigt får möjlighet till att lära sig att diskutera, reflektera över begrepp och om sitt eget lärande såväl före som efter en lektion. En elev som får möjlighet att pröva, reflektera och sätta ord på sina kunskaper med upplevelse, uppfattning och förståelse i en trygg miljö, är en elev som vågar använda och utnyttja sina kunskaper i och om kondition vid rätt tillfälle och sammanhang. 

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016.
Serie
Examensarbete ; 2016:2
Emneord [sv]
idrottsundervisning, elevperspektiv, lärande, i och om kondition
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-4469OAI: oai:DiVA.org:gih-4469DiVA, id: diva2:940290
Utdanningsprogram
Idrott och hälsa, 120 hp
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2016-08-22 Laget: 2016-06-20 Sist oppdatert: 2016-08-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(459 kB)373 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 459 kBChecksum SHA-512
3d3df7780565e188b8729b441cf4af766dcba2b9b6c9e72d3b39dfee4d20c2abddf5448a3eb6438e00bc114486a383e8ae8ce4e5700f4e23a30942281b523556
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Scott-Piili, Karin
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 376 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 537 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf