Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hälsa i ämnet idrott och hälsa.
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2015 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Denna uppsats syftar till att undersöka hur lärare i Idrott och hälsa arbetar för att få fram hälsoaspekten i sin undervisning, hur den tillämpas och om det finns hinder för att undervisa i hälsa.

Syfte/ Frågeställningar

Hur ser Idrott och hälsa läraren på hälsoperspektivet och vilka faktorer kan påverka undervisningen?

Metod

Undersökningen genomförs med hjälp av kvalitativa intervjuer med 6 lärare i Idrott och hälsa verksamma på fyra grundskolor i Stockholmsomårdet. Det var enligt bekvämlighetsprinipen och intervjuerna tog ca 25-40 minuter.Analysen av materialet har utförts steg för steg, där underliggande värderingar, uppfattningar och antaganden, med hjälp av studiens centrala begrepp salutogena och patogena perspektiv i följd av läroplansteorier har använts.

Resultat/Slutsatat

Resultatet påvisar att lärarnas syn på hälsa är lika men att arbetssättet skiljer från lärare till lärare. Några av lärarna ansåg att begreppet inkluderades i samband med den fysiska träningen medan andra la vikt på teorilektionerna eller korta reflektioner, eller användning av loggböcker. Lärarna var överens om att den fysiska aktiviteten tar störts plats.

I det stora hela anser lärarna att det är svårt att definiera begreppet hälsa, då det är ett så brett ämne med många olika aspekter.

Samtliga lärare ser att hälsa utgör en viktig roll i undervisningen, och de anser att det är läraren som ansvarar för att eleverna får den kunskapen som krävs, men de är överens om att tidsaspekten blir ett stort hinder för att få tillräcklig undervisning i hälsa.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2015. , s. 32
Serie
Examensarbete ; 2012:184
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-4284OAI: oai:DiVA.org:gih-4284DiVA, id: diva2:893565
Utdanningsprogram
Physical Education Teaching
Veileder
Examiner
Merknad

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa. Ht 2012

Tilgjengelig fra: 2016-01-13 Laget: 2016-01-12 Sist oppdatert: 2016-01-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Exa.Oliviakolo(575 kB)96 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 575 kBChecksum SHA-512
5a5d0e88b914b3776d4cccb31688c93c029d56f54b9f528a13407a5de09db72e3d3887b88043b157b3022c7051cde6ee0298653d457bcc666027454cc7a3bec4
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 96 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 234 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf