Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dans kan vara vad som helst: En studie kring elevers och lärares uppfattning om dans i ämnet idrott och hälsa
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2015 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien är att undersöka elevers och idrottslärares dansbakgrund och deras uppfattning av dansmomentet inom ämnet idrott och hälsa.

- Vad innebär dansmomentet i ämnet idrott och hälsa för elever och idrottslärare?

- Hur kommer elevers olika intressen för dans i uttryck i ämnet idrott och hälsa?

Metod

En kvalitativ forskningsintervju har används till denna studie. Sammanlagt intervjuades 16 elever i grundskolan, fyra elever i fyra grupperintervjuer. Deras idrottslärare intervjuades i en grupp om två personer. För att bearbeta den insamlade empirin tog jag hjälp av en ad-hoc metod som gjorde det möjligt att skapa ett allmänt intryck för att sedan lägga märke till mönster, se rimligheten och ställa samman specifika avsnitt.

Resultat

Samtliga intervjuade, elever och lärare, är överens om att dans inom ämnet idrott och hälsa är rörelse till musik. Det är något som, för många utan dansbakgrund, handlar om att genomlida en tråkig period medan det för andra är en rolig period som genererar aktivitet i annan form än exempelvis bollspel. De elever som dansade på fritiden ansåg att deras typ av dansintresse inte kom i uttryck under skolans undervisning, till skillnad från lärarna som hävdade att de gärna inspireras utav elever med danskunskap. Över huvud taget var merparten av de intervjuade elever mer intresserade av den ”moderna” dansen som syns i dagens samhälle.

Slutsats

Den dansbakgrund eleverna bär med sig är något mer ”modern” än den dans som kommer i uttryck i ämnet idrott och hälsa. Många elever anser att dansen i skolan är gammalmodig och är istället nyfikna på den dans som syns i dagens samhälle så som jazzdans eller streetdans. Idrottslärarna bär med sig sina danskunskaper från högskoleutbildningen och vidare använder dem i sin egen undervisning. De menar att dansen har utvecklats till något som de upplever som glädjefylld och användbart i andra sammanhang.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2015.
Serie
Examensarbete ; 2013:20
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3747OAI: oai:DiVA.org:gih-3747DiVA, id: diva2:790738
Utdanningsprogram
Physical Education Teaching; Physical Education Teaching
Veileder
Examiner
Merknad

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår F-9 och gymnasieskolan. Vt 2013

Tilgjengelig fra: 2015-02-25 Laget: 2015-02-25 Sist oppdatert: 2015-02-26bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(496 kB)446 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 496 kBChecksum SHA-512
e511a2d23131ebed71679642b50f35bdcda21348bfa756632c5fb03e82bdbc66829c6758b7039034133e90ea97cf02792eae279877516dff888cc7afd43e719e
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 446 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 257 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf