Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Idrottslärares kunskap om ätstörningar: en studie om hur idrottslärare uppfattar och hanterar elever med ätstörningar
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
2014 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med undersökning har varit att ta reda på idrottslärarens kunskap om och förhållningssätt till ätstörningar bland elever. 

  1. Vilken kunskap anser idrottslärare sig ha om ätstörningar?
  2. Har skolan någon handlingsplan för elever med ätstörningar?
  3. Hur agerar idrottslärare mot elever som visar tecken på ätstörningar?
  4. Finns det någon skillnad på hur lärarna uppfattar sin kunskap och med antalet år de har jobbat?

 

Metod

Jag har använt mig av en kvantitativ metod och i denna studie enkäter med både öppna och slutna svarsalternativ. Enkäterna besvarades av 72 lärare från hela landet. Urvalet av lärarna skedde genom ett bekvämlighetsurval, där datainsamlingen gjordes under ett Idrotts- och Hälsokonventet på GIH i Stockholm och till idrottslärare som arbetade i Stockholmsområdet. Sammanställningen av enkäterna har bearbetats i Microsoft Excel och statistikprogrammet SPSS.

 

Resultat

37 av lärarna instämmer i de delvis har bra kunskaper kring ätstörningar. Det är endast 15 som har en handlingsplan på deras skola. 29 lärare vet inte om de har en handlingsplan i skolan för ätstörningar. Idrottslärarna försöker att behandla eleverna som en elev i klassen på idrottstimmarna, men många har andra alternativ beroende på hur sjuk eleven är. Idrottslärare som har arbetat under lång tid anser sig att ha mindre kunskap än dem som har arbetat en kortare tid. Detta samband är statistiskt säkerhetsställt.

 

Slutsats

Resultatet av enkätundersökningen visar att många av idrottslärarna anser att de endast till en viss del har tillräckligt med kunskap om hur de upptäcker ätstörningar. En slutsats från studien är att idrottslärares kunskap i många fall är begränsad och att fortbildning är ett angeläget område, särskilt för lärare som varit verksamma en längre tid.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2014.
Serie
Examensarbete ; 2006:91
Emneord [sv]
idrottslärare, ätstörningar
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3528OAI: oai:DiVA.org:gih-3528DiVA, id: diva2:759045
Utdanningsprogram
Physical Education Teaching
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2014-10-29 Laget: 2014-10-28 Sist oppdatert: 2014-10-29bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(573 kB)236 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 573 kBChecksum SHA-512
2df7248c4d664de2dd2cebbbee10f5b3cb1d007c0b55d9a6ef039bc9648bdb67c2090c388dd4ce1e223ff543175b923616aa6d546e09f4a61dfa6f300efe0fc7
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 236 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 192 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf