Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien är att undersöka unga elitfotbollsspelares förhållningssätt och inställning till sin elitsatsning.

Frågeställningar:

• Hur upplever unga elitfotbollsspelare stress och återhämtning?

• Hur upplever unga elitfotbollsspelare sina föräldrars närvaro och reaktioner på

prestation?

• Vilka förutsättningar upplever spelarna finns för att uppnå sina mål?

Metod

Vi har genomfört en kvalitativ intervjustudie, där sammanlagt sex spelare från två av Stockholms storklubbar deltog (klubb med A-lag i Allsvenskan eller Superettan). Spelarna valdes utifrån att de är framstående i sin åldersgrupp och studerar på ett fotbollsgymnasium. Vi har använt oss av en halvstrukturerad intervju. Resultatet har analyserats utifrån Antonovskys KASAM-teori samt Bronnfenbrenners ekologiska utvecklingsmodell.

Resultat

Resultatet visar att föräldrarna har en stor betydelse för spelarna. De står för stöd och trygghet. Samtidigt visar resultatet att föräldrars involvering kan öka pressen på spelarna. Spelarna har ett konkret mål med sin fotbollssatsning men saknar ett konkret mål med sin skolgång. Den största orsaken till stress hos spelarna är tidsbrist. Spelarna återhämtar sig i umgänge med vänner och familj.

Slutsats

Resultatet visar att spelarna har en begriplighet när det gäller skola och fotboll. De upplever oftast en hanterbarhet inför de utmaningar som deras vardag innehåller. Det som utmärker sig i resultatet är känslan av meningsfullhet inför olika uppgifter och vad detta får för konsekvenser. Utifrån resultatet kan vi konstatera att samspelet mellan skola, fotboll, vänner och familj är avgörande för spelarnas välmående.

Aim

The purpose of the study is to examine young elite soccer players' attitude and approach to their elite investment in soccer. To investigate this, the following questions were formulated:

• How do young elite soccer players experience stress and recovery?

• How do young elite soccer players experience their parent’s presence and reactions to

performance?

• What conditions do the players experience they have available to achieving their

goals?

Method

We have conducted a qualitative study with interviews in which a total of six players from two of Stockholm's major clubs attended (firstteam in Allsvenskan or Superettan). The players were chosen because they are prominent in their age group and are studying at a high school for soccer players. We have used a semi- structured interview. The results have been analyzed according based on Antonovsky's theory of KASAM and Bronnfenbrenners ecological model of development.

Result

The result show that parents have a significant impact on the players. They provide support and security. Simultaneously the results show that parental involvement could increase pressure on the players. The players do have a concrete goal with their football career but lacks a concrete goal with their schooling. The major cause of stress amongst the players is lack of time. The players recovers in socializing with friends and family.

Conclusion

The result show that the players have an understanding of what they do both in school and football. They usually experience a manageability facing the challenges of their every day life.. The thing that stands out in the result is the feeling of meaning to various tasks and what the consequences to that is. Based on the results, we can conclude that the interaction between school, football, friends and family are crucial for the players' well-being.