Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag har lärt mig att...": Om elevers erhållna kunskaper i ämnet idrott och hälsa
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för rörelse, kultur och samhälle.
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för rörelse, kultur och samhälle.
2021 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
"I have learned that..." : About students’ acquired knowledge in the subject Physical education and Health (engelsk)
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar:  

Syftet med undersökningen är att kartlägga elever i årskurs 9:s erhållna kunskaper i ämnet idrott och hälsa gentemot läroplanen. Nedan presenteras studiens frågeställningar.

- Finns det delar ur ämnet idrott och hälsas syfte där eleverna anger att undervisningen i ämnet har bidragit eller inte bidragit med de formulerade avsikterna? I sådana fall vilka?

- I vilka moment inom ämnet idrott och hälsa samt till vilken grad anger eleverna att de erhållit kunskap om och i ämnets tre stora kunskapsområden, Rörelse, Hälsa & Livsstil samt Friluftsliv & Utevistelser?

Metod: 

Studien har en kvantitativ ansats med enkätundersökning som metod. Enkäten som används är digital och distribueras av elevernas lärare. I studien deltog 410 elever och med ett bortfall på 49 elever, det ger undersökningen en svarsfrekvens på 89,3%. Skolorna som deltagit är kommunala skolor belägna i Mellersta Sverige.

Resultat:

Resultatet visar på att eleverna erhållit kunskaper relaterat till den praktiska delen av idrott och hälsa. Dessutom har de stor förståelse för det patogena-  och fysiologiska perspektivet på hälsa. Eleverna i studien visar att de saknar kunskaper inom det salutogena helhetsperspektivet på hälsa.

Slutsats: 

Tidigare forskning tillsammans med denna studies resultat visar att eleverna har mer kunskaper om de praktiska delarna av idrott och hälsa. Likt den tidigare forskningen visar även undersökningens respondenter att hälsoundervisningen är enkelspårig och saknar bredd.

 

Abstract [en]

Aim and research questions: 

The aim of this study is to investigate students in year 9 and their acquired knowledge in the subject Physical education and Health. Below are the research questions presented. 

- Are there parts of the formulated purpose in Physical education and Health, where the students say that the teaching of the subject has contributed- or not contributed with the formulating intensions with the subject? Which ones? 

- In which parts and what extent of the subject Physical education and Health do the students state that they have acquired knowledge? 

Method: 

The study has a quantitative approach with questionnaire as a method. The questionnaire is digital and distributed by the students’ teachers. 410 students participated in the study with a dropout rate of 49 students. This gives the survey a response rate of 89,3%. The students who participated in the study attends in municipal schools located in the central part of Sweden. 

Result:

The results show that the students have acquired knowledge related to the practical part of Physical education and Health. In addition, they have a great understanding of the pathogenic and physiological perspective on heath. The students in the survey shows’ a lack of knowledge towards the salutogenic perspective of health.

Conclusion: 

The result from this study as well as previous studies show that students acquire more knowledge about the practical parts of Physical education and Health. In accordance too previous studies, this study show that the Health education lacks the full spectra of health. 

sted, utgiver, år, opplag, sider
2021.
Serie
Examensarbete ; 2020:137
Emneord [sv]
idrottsundervisning, hälsoundervisning, elev, kunskaper, lärande
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:gih:diva-6522OAI: oai:DiVA.org:gih-6522DiVA, id: diva2:1524444
Utdanningsprogram
Physical Education Teaching; Physical Education Teaching
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2021-02-01 Laget: 2021-02-01 Sist oppdatert: 2021-02-01bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(661 kB)83 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 661 kBChecksum SHA-512
1e0ce9dcd9b77b1c572781914269407bb0db3bf5a26744b540a88600a26999fe9915590c3c0bf4083d7162c5c213a5187d7df5bbac225095420fef783ad32a00
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 83 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 293 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf