Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Kraepelien-Strid, Eva
Alternative names
Publications (10 of 13) Show all publications
Andersson, E., Kallings, L., Hultgren, S. & Kraepelien Strid, E. (2014). Hälsopedagogprogrammet. In: Suzanne Lundvall (Ed.), Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia (pp. 108-116). Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH
Open this publication in new window or tab >>Hälsopedagogprogrammet
2014 (Swedish)In: Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2014, p. 108-116Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, 2014
National Category
Educational Sciences
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-3655 (URN)
Available from: 2015-01-09 Created: 2015-01-09 Last updated: 2017-05-30Bibliographically approved
Kraepelien Strid, E. & Bäckström, Å. (2014). Sport management: ett nygammalt program vid GIH. In: Suzanne Lundvall (Ed.), Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia (pp. 123-126). Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH
Open this publication in new window or tab >>Sport management: ett nygammalt program vid GIH
2014 (Swedish)In: Från Kungl. Gymnastiska Centralinstitutet till Gymnastik- och idrottshögskolan: en betraktelse av de senaste 25 åren som del av en 200-årig historia / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2014, p. 123-126Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, 2014
National Category
Educational Sciences
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-3657 (URN)
Available from: 2015-01-09 Created: 2015-01-09 Last updated: 2018-03-09Bibliographically approved
Nilsson, J., Kraepelien-Strid, E. & Seger, J. (2012). Friluftsliv och naturmiljöaktivitet i skolan (2ed.). In: Larsson, H. & Meckbach, J, Stockholm (Ed.), Idrottsdidaktiska utmaningar: (pp. 154-163). Stockholm: Liber
Open this publication in new window or tab >>Friluftsliv och naturmiljöaktivitet i skolan
2012 (Swedish)In: Idrottsdidaktiska utmaningar / [ed] Larsson, H. & Meckbach, J, Stockholm, Stockholm: Liber, 2012, 2, p. 154-163Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Liber, 2012 Edition: 2
National Category
Sport and Fitness Sciences Educational Sciences
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-3974 (URN)
Available from: 2015-08-07 Created: 2015-08-07 Last updated: 2016-11-17Bibliographically approved
Ekblom, Ö., Kraepelien Strid, E., Tidén, A., Nyberg, M., Sundblad, G. B. & Lundvall, S. (2012). Predictors of adolescent fitness levels among Swedish adolescents, a longitudinal study. In: Journal of Science and Medicine in Sport: . Paper presented at Be Active 2012. Sydney, Australia (pp. S185). , 15(Supplement 1)
Open this publication in new window or tab >>Predictors of adolescent fitness levels among Swedish adolescents, a longitudinal study
Show others...
2012 (English)In: Journal of Science and Medicine in Sport, 2012, Vol. 15, no Supplement 1, p. S185-Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [en]

Introduction: It has been consistently demonstrated that low aerobic fitness is causally linked to increased cardio-metabolic risk. Aerobic fitness has also been causally related to cognitive function. From adolescence and onwards, the inter-individual stability ("tracking") in fitness is fairly high. An individual's fitness level in adolescence is therefore a central determinant for future health. However, childhood predictors of adolescent fitness levels are largely unknown. The present study aimed at identifying personal, school-specific and structural determinants in childhood (age 10 yrs) for adolescent aerobic fitness (at age 16 yrs).

Methods: Body mass index-based overweight status (normal weight vs overweight/obese, according to Cole et al.) and gross motor skills (based on the Tidén-Nyberg test) were measured at baseline in 209 Swedish children (mean [SD] age 9.8 [0.60] yrs) from randomly selected schools on Sweden. Immigration status (self-report) and average household income in quartiles on community level (register obtained) were used as possible structural confounders. Data on educational status of the PE teacher and lesson structure (gender-separated vs mixed classes) was obtained from the PE teacher. At the reexamination (at age 15.8 [0.33] yrs), aerobic fitness was estimated using the Åstrand-Ryhming nomogram. Low aerobic fitness was defined as below the first quartile (29.7 mL x min-1 x kg-1). Risk for low aerobic fitness was assessed using logistic regression

Results: Risk for low aerobic fitness at follow-up was lower in children who were normal weight (OR: 0.23.95% CI: 0.10 to 0.49) and in children with trained PE-teachers (OR: 0.40, 95% CI: 0.17 to 0.93), but higher among children with poor gross motor skills (OR:1.84, 95% CI 1.08 to 3.13) at baseline. Gender, immigration history, neighborhood economical status and lesson structure were all non-significant predictors of low adolescent fitness.

Discussion: The results stress the importance for early overweight prevention and treatment and for professional identification and treatment of children with impaired gross motor skills at young ages. In Sweden, a lagre proportion of PE-teachers in lower grades lack formal PE-teacher education, which according to the present study poses a threat to children's future health. Early screening and treatment of children with limited motor proficiencies seems may help children adapting a physically active lifestyle and avoiding low fitness levels in adolescence and young adulthood.

National Category
Sport and Fitness Sciences Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-3749 (URN)10.1016/j.jsams.2012.11.449 (DOI)
Conference
Be Active 2012. Sydney, Australia
Available from: 2015-02-26 Created: 2015-02-26 Last updated: 2016-09-05Bibliographically approved
Ekblom, Ö., Kraepelien Strid, E., Tidén, A., Nyberg, M., Sundblad, G. B. & Lundvall, S. (2012). Predictors of perceived competence in physical activities (PCPA) among Swedish adolescents, a longitudinal study. In: Journal of Science and Medicine in Sport: . Paper presented at Be Active 2012. Sydney, Australia (pp. S113). , 15(Supplement 1)
Open this publication in new window or tab >>Predictors of perceived competence in physical activities (PCPA) among Swedish adolescents, a longitudinal study
Show others...
2012 (English)In: Journal of Science and Medicine in Sport, 2012, Vol. 15, no Supplement 1, p. S113-Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [en]

Introduction: An individual's perceived competence in physical activities (PCPA) has been proven a powerful predictor for future physical activity. However, the perception of one¥s competence may differ over time, especially during childhood and adolescence but also between types of physical activities or tasks. Further, the predictors for PCPA are largely unknown, but overweight status and gross motor skills have been proposed as candidates. We sought to identify predictors for general PCPA in Swedish adolescents, and PCPA in three highly prevalent forms of physical activities in Swedish physical education (PE), namely swimming, aerobics and soccer.

Methods: Body mass index-based overweight status (normal weight vs overweight/obese, according to Cole et al.) and gross motor skills (based on the TidÈn-Nyberg test) were measured in 352 Swedish children (160 girls and 192 boys) at baseline (age 10). Immigration status (self-report) and average community household income level (quartiles, register obtained) at 10 yrs were used as possible socio-cultural confounders. Data on educational status of the PE teacher responsible for education at age 10 yrs was obtained by self-report from the teachers. Self reported data on general PCPA and PCPA in soccer, swimming and aerobics at 16 yrs was obtained at follow-up and predictors for PCPA was identified using logistic regression.

Results: Being overweight or obese (OR: 2.27, 95% CI: 1.18–4.38) and attending PE classes with unqualified teachers (OR: 2.41, 95% CI: 1.36–4.27) at age 10 yrs were both risk factors for low general PCPA a age 16 yrs. Concerning the selected activities, being overweight or obese at age 10 yrs predicted low PCPA in swimming (OR: 2.67, 95% CI:1.31–5.46) but not in the other activities at age 16 yrs. Poor gross motor skills at age 10 yrs predicted low PCPA at 16 yrs only in soccer (OR:1.48, 95% CI: 1.02–2.13). Female gender (OR: 0.21, 95% CI: 0.13–0.38), and higher socioeconomic status (OR: 0.71 per quartile, 95% CI: 0.55–0.92)at age 10 yrs were both found to be associated to lower risk for low PCPA in aerobics.

Discussion: Overweight status and educational status of the PE teacher both affect the risk of having low general PCPA. The effect of gender, overweight status, gross motor skill and socio-economy seem to differ between specific activities, indicating that PCPA may be task specific in adolescents. These results may serve as background when planning physical activity interventions. Further, they stress the need for professional PE teachers to teach in younger classes.

National Category
Sport and Fitness Sciences Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-3748 (URN)10.1016/j.jsams.2012.11.276 (DOI)
Conference
Be Active 2012. Sydney, Australia
Available from: 2015-02-26 Created: 2015-02-26 Last updated: 2016-09-05Bibliographically approved
Kraepelien-Strid, E. (2012). Simkunnighet är viktigt, eller...? (2ed.). In: Larsson, H. & Meckbach, J, Stockholm (Ed.), Idrottsdidaktiska utmaningar: (pp. 164-175). Stockholm: Liber
Open this publication in new window or tab >>Simkunnighet är viktigt, eller...?
2012 (Swedish)In: Idrottsdidaktiska utmaningar / [ed] Larsson, H. & Meckbach, J, Stockholm, Stockholm: Liber, 2012, 2, p. 164-175Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Liber, 2012 Edition: 2
National Category
Sport and Fitness Sciences Educational Sciences
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-3975 (URN)
Available from: 2015-08-07 Created: 2015-08-07 Last updated: 2015-08-07Bibliographically approved
Kraepelien Strid, E. (2011). Simning och lärande i ett mångkulturellt perspektiv. In: Suzanne Lundvall (Ed.), Lärande i friluftsliv: perspektiv och ämnesdidaktiska exempel (pp. 83-91). Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH
Open this publication in new window or tab >>Simning och lärande i ett mångkulturellt perspektiv
2011 (Swedish)In: Lärande i friluftsliv: perspektiv och ämnesdidaktiska exempel / [ed] Suzanne Lundvall, Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH , 2011, p. 83-91Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, 2011
National Category
Educational Sciences
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-2087 (URN)978-91-633-8799-9 (ISBN)
Available from: 2012-01-09 Created: 2012-01-09 Last updated: 2016-06-02Bibliographically approved
Kraepelien-Strid, E. (2010). Didaktiskt hjälpmedel i GIH:s simundervisning: Lärarstudenter GIH 2008 delrapport 3: 2009. Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH
Open this publication in new window or tab >>Didaktiskt hjälpmedel i GIH:s simundervisning: Lärarstudenter GIH 2008 delrapport 3: 2009
2010 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Min tanke med analysmaterialet är att det ska kunna fungera som ett pedagogiskt material som ska underlätta för studentens inlärning och reflekterande över tekniken för simsätten. En annan tanke har varit att analysmaterialet ska kunna användas inom den obligatoriska skolan av lärare i Idrott och hälsa samt av eleverna själva, men då i en förenklad form. Eftersom klasserna idag, såväl på GIH som ute i den obligatoriska skolan, består av många studenter/elever och läraren inte kan vara med över allt, kan analysmaterialet vara till en hjälp för en djupare förståelse av simsätten bröst- och frisim.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, 2010
Series
Lärarstudenter GIH 2008 ; 2009:3
National Category
Sport and Fitness Sciences
Research subject
Social Sciences/Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-1149 (URN)
Projects
Lärarstudenter GIH 2008
Available from: 2010-04-23 Created: 2010-04-23 Last updated: 2011-05-12Bibliographically approved
Kraepelien-Strid, E. & Nilsson, J. (2009). En studie av GIH-studenters erfarenheter av friluftsliv och naturmiljöaktiviteter före utbildning. Stockholm: GIH
Open this publication in new window or tab >>En studie av GIH-studenters erfarenheter av friluftsliv och naturmiljöaktiviteter före utbildning
2009 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att med hjälp av en enkätmetod kartlägga blivande GIH-studenters erfarenhetsbakgrund avseende naturmiljöaktivitet, natursäkerhet och friluftsliv före utbildningen vid GIH.

I denna enkätundersökning deltog 92 studenter som just påbörjat sina studier vid Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH) i Stockholm höstterminen 2007. Av hela studentpopulationen som deltog i undersökningen var 48 % män och 52 % kvinnor. Av hela populationen som besvarat enkäten var 48 studenter från Lärarprogrammet, 26 studenter från Hälsopedagogprogrammet och 18 studenter från Tränarprogrammet.

Enkäten introducerade följande definitioner:

Naturmiljöaktivitet – aktivitet som bedrivs i naturen t.ex. orientering, simning, skridskor eller längdskidåkning och där aktiviteten är det väsentliga.

Friluftsliv – Aktivitet och vistelse i naturmiljö i syfte att erhålla naturupplevelser samt stimulans och rekreation av psykisk och/eller fysisk art, med eller utan inslag av prestation och utan krav på tävlingsprestation. I skolan bedrivs friluftsliv alternativt naturmiljöaktivitet inom begreppet "Friluftsdag".

I enkätens inledning fick deltagarna i undersökningen svara på frågor om ålder, kön, skolbakgrund samt utbildningsort. Resterande tio frågor avsåg att kartlägga erfarenheterna av naturmiljöaktivitet och friluftsliv på fritid och i skolan (grundskola och gymnasium). Frågorna omfattade huvudsakligen kvantifierade svar men även kortfattade beskrivningar förekom som klassificerades i efterhand. Deltagarna fick även gradera sina upplevda kunskaper och färdigheter inom exempelvis olika naturmiljöaktiviteter, miljökunskap (ekologi) samt övernattning och matlagning utomhus. I den avslutande frågan kartlades deltagarnas simkunnighet.

En majoritet (ca 70 %) av både manliga och kvinnliga studenter som påbörjar sin utbildning vid GIH har endast en viss eller endast en liten erfarenhet av naturmiljöaktiviteter. Studenter från landsbygden utmärker sig inte när det gäller stor erfarenhet av naturmiljöaktivitet och friluftsliv, frekvensen är lägre hos dem som bott/studerat på landet jämfört med stadsbor. I jämförelsen rörande förekomsten av naturmiljöaktivitet i skolan och på fritiden ligger tonvikten på naturmiljöaktivitet. Endast en begränsad del av svaren representerar aktiviteter som är typiska för friluftsliv med fokus på vistelse och upplevelse av naturen. Friluftsdagarnas innehåll verkar ha divergerat så mycket att även s.k. arenaidrotter som t.ex. friidrott förekommer under friluftsdagarna.

Det är viktigt att lärare i skolan och organisationer som verkar för friluftsliv är medvetna om distinktionen mellan naturmiljöaktivitet och friluftsliv. Om enbart naturmiljöaktiviteten fokuseras finns det risk för att naturupplevelsen förflackas och friluftslivet inte blir något annat än fysisk aktivitet i naturen.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: GIH, 2009
Series
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa ; 10:2009
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-1231 (URN)
Projects
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa
Available from: 2010-06-21 Created: 2010-06-21 Last updated: 2016-11-17Bibliographically approved
Nilsson, J., Kraepelien-Strid, E. & Seger, J. (2007). Friluftsliv och naturmiljöaktiviteter i skolan. In: Idrottsdidaktiska utmaningar (pp. 154-163). Stockholm: Liber
Open this publication in new window or tab >>Friluftsliv och naturmiljöaktiviteter i skolan
2007 (Swedish)In: Idrottsdidaktiska utmaningar, Stockholm: Liber , 2007, p. 154-163Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Liber, 2007
National Category
Social Work
Identifiers
urn:nbn:se:gih:diva-397 (URN)978-91-47-08437-1 (ISBN)
Available from: 2008-06-04 Created: 2008-06-04 Last updated: 2016-11-17Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications